六下语文第一单元备课.doc

《六下语文第一单元备课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1、花脸教学目标：1、学习本课的生字新词。2、学习作者细致描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。3、学习破折号的用法。4、有感情地朗读课文。教学重难点：学习作者细致描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入：同学们，今天是我们第一天上课，春节才刚刚过去。那浓浓的年味似乎还在我们脑中萦绕。同学们，你们是怎么过新年的呢？那么在半个世纪前的孩子又是怎样过新年的呢？今天我们来学习冯骥才写的一篇回忆散文——花脸。二、释题：1、什么是花脸？指铜锤、黑头、架子花

2、等必须勾画脸谱出场的戏曲净角2、简介花脸：三、检查预习：1、生字读音：俨然（三声）2、课文中容易读错的：好闷分外有劲轧制咄咄逼人青龙偃月刀（仰卧;仰）积攒俨然哄堂大笑张牙舞爪主角举竿儿挑下这花脸给我。我给您挑把顶精神的！四、整体感知课文：1、轻声读课文，思考课文围绕“花脸”讲了哪些事情？2、师生交流：我过年喜欢买个花脸戴。买关公的花脸到家人见人夸整个大年三十我一直戴着这花脸大年初一，妈妈喊我在客人面前表演。五、走近“花脸”1、这“花脸”到底是什么样子的呢？2、学生默读勾画，边读边想像这花脸的样子。3、指名读，读通顺，读出形象

3、。4、指导朗读，注意读出那凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。5、这“花脸”为什么会是这样的呢？联系历史故事“温酒斩华雄”“刮骨疗毒”“过五关斩六将”赤胆忠心、威风凛凛、傲视群雄。6、欣赏关公脸谱。7、品读美文。8、这花脸，我虽然喜欢，可也竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，显然我对花脸是——害怕的。那么后来，我对这花脸的感情又发生了怎样的变化呢？第二课时一、谈话导入：乍一见，我竟然都不敢用手指它。那么后来，我对这花脸的感情又发生了怎样的变化呢？为什么会改变呢？请同学们默读课文，找到相关的语句，进行勾画，看看你能从中体会到什么？

4、二、学生自学自悟：三、研读品悟：我对这花脸的感情又发生了怎样的变化呢？一）、舅舅付了钱，坐三轮回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。1、自由读句子，读出句子所表达的我的感情。2、指名读句子，感受我的快活。3、你从这句话中体会到了什么？4、谁能用一个词语或者一句话来形容一下此时我的心情？（高兴、快乐、仿佛都飘了起来）二）、到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴，连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀

5、立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！1、自由读句子，读出句子所表达的我的感情。2、指名读句子，感受我的心情。3、谁能用一个词语或者一句话来形容一下此时我的心情？4、从这句话中，你还能感受到点什么？5、想象一下，人们是怎样夸我的呢？三）正是人们对关公的喜爱，因而促使我更加喜爱这花脸。文章哪个自然段最集中地表现了我的这种喜爱？齐读。想一想，作者是通过哪几点将我对这花脸的喜爱具体表达出来的？（一直、谁说、睡觉、醒来头件事）四）而我的母亲，一个期盼自己儿子成为英雄的母亲更是只要客人来，就喊我出场表演。同学们自由地读一读，想象

6、当时的情景。谁能来读一读，将当时我的表演展现在同学们面前？其他同学则扮演客人，读客人们这一段。一、总结升华：1、作者用生动细致地描写回顾了做孩子的时候，一次买回关公花脸的经历。作者在文章的的一段说，对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。你是怎么理解这句话的呢？2、学生谈感受。3、出示原文。引导学生读原文寻找答案。二、练笔：过年随笔教学反思：2、我爱篮球教学目标：1、学习本课的生字新词。2、朗读课文，描述自己印象最深的场景。3、体会课文表达的思想感情，懂得在成长中去全身心地追求自己的“所爱”。4、体会句子的表达方式，并照

7、样子写一段话。教学重难点：学习作者细致描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、开门见山导入新课1、今天我们学习第二课——我爱篮球。齐读课题。二、检查生字词的学习：1、指名读生字。2、本课的生字从构字方式来看，有哪几种？筐辨铰瞒漓——形声字酣——会意字理解“大汗淋漓”：汗流滴的样子酣畅淋漓：舒畅痛苦三整体感知1、学生轻声读课文，思考课文围绕“我爱篮球”主要写了哪几件事情？你从中感受到了作者怎样的情感？2、师生交流：四品读感悟：仔细地读描写这三件事的段落，将你感受最深的句子勾

8、画下来，并在旁边写上你的感悟。一）酷夏独自一人打篮球周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。1、倘若是别人，有人会怎么样？无人又怎么样？2、谈感受：哦，篮球架，篮球筐，天上一只火球，地上一只篮球。我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得满头大汗。1、感情朗读。2、