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时间:2020-04-23
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1、.中学生消费情况调查报告 一、研究目标: 1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。 2、通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。二、研究容:调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。三、研究方法:主要采取问卷调查的方式进行,问卷设计注意科学性,遵守题目制定的准则??越简单越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采用集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同
2、学们如实回答。 四、研究对象:对北山口一中中学九年级60名同学进行了调查,收回有效答卷60份。 五、调查容 北山口一中中学九年级60名同学消费情况的调查统计Word文档资料.中学生消费情况调查报告 一、研究目标: 1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。 2、通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。二、研究容:调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。三、研究方法:主要采取问卷调查的方式进行,问卷设
3、计注意科学性,遵守题目制定的准则??越简单越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采用集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们如实回答。 四、研究对象:对北山口一中中学九年级60名同学进行了调查,收回有效答卷60份。 五、调查容 北山口一中中学九年级60名同学消费情况的调查统计Word文档资料.中学生消费情况调查报告 一、研究目标: 1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。 2、通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作
4、用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。二、研究容:调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。三、研究方法:主要采取问卷调查的方式进行,问卷设计注意科学性,遵守题目制定的准则??越简单越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采用集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们如实回答。 四、研究对象:对北山口一中中学九年级60名同学进行了调查,收回有效答卷60份。 五、调查容 北山口一中中学九年级60名同学消费情况的
5、调查统计Word文档资料.1.你的零用钱主要用途是(可多项选择) A买书籍B储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G朋友聚会H其他2.你的家庭月总收入为(单位:元)()A.500以下B.500—1500C.1500-3000D.3000-50003.你每月的零花钱是(住宿生饭菜钱不包含在)()A.没有B.10元以下C.10-50D.50-100E.100-2004.对花钱,你首先想到的是()A.有计划地花钱B.能省就省C.有钱就花D.没钱就要E.没想过F.其他_____________5.当你手中有
6、足够的钱,你最可能的处理方式()A.食品饮料B.上网吧C.购物(服装、饰品)D.存起来E.买书或学习用品F.旅游6.在你所热衷的东西方面,你会不会控制不住自己地大肆花钱?()A.会B.不会C.要看具体情况D.其它7.你目前是否在攒钱()Word文档资料.A.以前有过,但现在花完了B.经常有,现在仍在继续C.刚开始D.从来都没有8.在衣食住行方面,你的主要标准是()A.以经济实惠为主B.兼顾实惠和高标准C.追求高标准D.随便,无所谓9.日常生活中您会不会受到同学的消费行为和消费习惯的影响()A.有影响但不大
7、B.没有影响,自己会坚持自己的原则C.影响比较严重,自己会跟随学习他们10.您的生活费主要来自哪里()A.家中补给B.参加学校的勤工俭学C.课余打工D.奖学金E.其它:___________________________________11.您觉得您现在每月消费如何()A.高得惨不忍睹B.偏高C.刚刚好D.偏低E.低得一塌糊涂12.您对消费的顾虑是()A.商品的选择B.钱不够用Word文档资料.C.心疼父母的血汗钱D.其它:____________________13.您每月的通讯费用是多少()A.25
8、元以B.25至50元C.50至100元D.100元以上14.当您想买某样东西时却发现钱不够,这时您会()A.向父母要钱B.自己存钱C.向别人借了再说D.其它___________________15.常选择什么时间进行消费?()A.假期等空余时间 B.想买时就买,随心所欲,不必考虑时间因素C.有需要时才买,没有需要时不买。 D.其他_______________16.平时买东西会和父母商量吗?()A.
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