城东小学2016-2017上学期学生期末检测质量分析.doc

《城东小学2016-2017上学期学生期末检测质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、城东小学2016-2017上学期学生期末检测质量分析城东小学2016-2017上学期学生期末检测质量分析城东小学2016-2017上学期学生期末检测质量分析　　城东小学2016-2017上学期学生期末检测质量分析提要：今后老师还是要多教给学生审题的方法，放手让他们自己审题、分析题中的条件，在必要时给些引导或启发。对于概念性的知识还是多给学生实践的机会自　　城东小学2016-2017上学期学生期末检测质量分析　　年级：六年级　　学科：数学　　任教老师：zz　　时间：　　总人数　总分　平均分　0-39人数　及格人数　及格率　优秀人数　优秀率　　12

2、4　7760　　11　73　%　34　%　　试卷命题情况评价　　六年级的试卷整体上看，命题能够立足课本，关注学生的学习过程，重视学法，设置了一些与生活实际相关的能体现综合应用和创新思维的内容，试题注重考察了学生对基础知识的理解和掌握，注重了学生数学能力的考察，解决问题部分则关注学生综合运用数学知识分析、解决问题的能力。试卷布局比较合理，题型多样，综合性强。　　学生各大题得、失分及成因情况分析　　本次检测之后六个年段主要不足表现为：　　1、计算题准确率虽然很高，但是由于计算题的量多、密度较大，有的学生在答题时没有规律出现了落题的现象，而且马虎现象

3、严重。　　2、少数学生不会审题，分析问题、解决问题的能力还需加强训练。　　第一大题：第2小题=／20=3:有一部分学生没掌握方法。　　第3小题把小数、分数、百分数比较大小，有的学生不知道把它化成同一类进行比较。　　第6小题已到的学生占全体的百分之几是出勤率有的学生也没弄懂。　　第7小题有一部分学生把有单位的分数与表示倍数的分数混淆了。　　第8、9小题学生对圆的面积、周长公式没掌握好，就错了。　　第二大题：判断题：有的学生对第3小题学生对对带分数的倒数措手不及。第5小题没有认真读题，把有单位的分数与表示倍数的分数混淆了，所以判断错误。　　第三大题

4、：第3小题计算半圆的周长，学生都把直径掉了，所以判断失误。　　第4小题有要用逆向思维学生没掌握方法。　　第6小题先算出两件的商品的原价不会算。　　第四五六大题：计算能力有待加强，有些没用上简便方法。　　第八大题：解决问题:第2、3小题学生没有理解题意，把乘除法用错了。　　第4小题解决的方法知道，但是在计算的过程中出错。　　第5小题是把长方形的宽看做与长等长了。　　第6小题计算利息与税后利息混淆，有的学生还算了本息和是多少了。　　第7小题最后小题单位“1”是“比”后面的数学老师，而大多数学生都认为是全体老师的人数了。　　改进教学的主要措施与建议　

5、　1、要想在有限的时间内，更加全面了解学生的学习历程，让试卷既有广度，又有深度。使不同程度的学生都有所发展，不断提高学生的数学能力。　　2、今后老师还是要多教给学生审题的方法，放手让他们自己审题、分析题中的条件，在必要时给些引导或启发。对于概念性的知识还是多给学生实践的机会，通过实践他们应该会掌握的扎实些。面对全体学生我们还应做到多做多练设计有层次、有针对性的练习，来满足不同学生的需要。　　3、数学教学中概念的教学是非常重要，又是失分最多的部分，学生对概念掌握不清，模棱两可是导致丢分的关键，因此在平时的教学中要注重多给学生出一些辨析题、判断改错

6、题，加深学生对所学概念的理解，我想对学生来说是大有益处的。在教学中，对比较抽象或概念性的知识多给学生实践的机会，让他们把这些知识转化为自己的东西，一定会记的更扎实，也可以做到灵活引用了。　　4、接下来的教学还要注重培养学生的计算能力。特别是在题目中要求能简算的要简算这类计算题，对学生的计算能力要求很高，在这次考试中看到了师生共同努力收到了成效。总体看准确率很高，杜绝了全错的现象，有错的同学也是因为马虎的原因，简算的步骤还是很清楚的。　　5、练习巩固是学生学好数学的关键所在，一节再好的数学课，如果没有及时的巩固和复习，学习效果也不会提高。老师在精

7、讲多练的基础上，要注重巩固和复习，在学习新知识的同时，每天带上一两道以前学过的知识，使学生能够对所学知识融会贯通，从而提高综合应用能力。　　后20%学生转化情况　　1、注重对后进学生的帮助，争取做到不使一个学生掉队。动员学生家长和学校积极配合，共同努力提高后进生的成绩。　　2、用磨的方法当然是不好的，但可以用巧妙的方法让后进学生喜欢上数学，愿意去学数学、用数学。　　3、从浅易的问题开始让学生解答，让后进学生也有成功的成就感，觉得数学也蛮好玩，从而爱上了数学。自