试论独生子女的家庭教育.doc

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1、文科标作内rr>r—-]]1J•一件目题者容18344.doc教育学试论独生了女的家庭教冇马怀言/李金波随看计划生冇政策的持续实行，全社会独生子女的数量不断增多，独生子女的教冇问题也越來越突出地摆在了人们的瓯前。如何针对独生了女“独生”的特殊性进行家庭教冇，本文就此谈一些粗浅的看法。一、独生了女成长的有利因素和不利因素一般来说，独生子女较为聪明，性格校为开朗，身体索质较好。形成这些优点的主要原因是：1.独生子女具有较为优越的家庭经济条件，在营养、玩具、图书等方面比非独生子女充足，因而能为其身心健康发展提供良好的物质保证。2.独生了女爱的需要

2、能够得到充分满足，有利于智力的开发以及优良品徳、向上精神的形成。3.独生了女有接受早期教冇的条件,家长有较多的时间和精力对其进行早期教冇。这种特有的家庭环境造成了独生了女成长的优势。但是，这种家庭环境又有不利的一面。主要表现是：1.独生了女缺少兄弟姐妹等“儿童伙伴”，不利于养成互助协作、平等待人的个性，往往白我屮心意识较强。2.家长易于溺爱,幼儿容易滋生优越感、特殊感，还可能养成懒悄、挑吃拣穿不爱劳动的弱点。3.家长的教冇思想容易同社会及学校教冇产生分歧。4.祖辈、父辈各行其事，常常有不同的要求，幼儿无所适从。因此，家长一定要树立正确的了女

3、教冇观，尽量避免主观性、盲目性和片面性，扬长避短，发挥有利因索，克服不利因素，使H己的子女健康茁壮地成长。二、父母是家庭教育的主体，要白觉承担起家庭教育的重担学校教冇的主体是教师，家庭教育的主体自然是家长。目前的现实情况是：大多数独生了安家庭的父母对了女的期望值过高，同时又对家庭教冇的重要性认识不足，这种反差是造成独生了女家庭教冇状况不佳的一个重要原因。家庭教育的任务是什么？家长的职责乂是什么？笔者认为：第一，家庭对孩了负有育接教育的责任。父母的一言一行对孩子的成长有着至关重要的影响。稍一留心就可以发现，父母的道徳素质、心理素质、思想水平、

4、文化修养乃至生活习惯，无不或多或少地反映在孩子身上。孩子从家长那里不仅听其言，而且观其行。实践证明了女的行为习惯、学习态度、学习成绩等无不与家长有密切关系。父母的文化修养还决定着家庭的精神生活水平，而家庭的精神生活水平的高低直接影响着孩子的成长。有些家长认为孩了吃穿靠父母，成长靠学校，这是不正确的。无数事实证明，对孩子不管不问会使孩子走向邪路。还有些家长对孩了管教不对头，眼光老放在孩了的分数上，考分高了，感到自豪并给孩了以奖励；如考分不高，则对孩了进行嘲讽、歧视，甚至打骂。这样做的结果，或是培养出高分低能者；或是使孩了变成H暴白弃的人。因此

5、，家长不但应有表率作用，还要善于运用正确的方法认真教育好子女。第二，家庭有协助学校进行教冇的责任。家庭是孩了的第一所学校，学前家庭教冇应淋输向学校教冇过渡的内容，便于孩了入学示能够尽快适应学校生活。了女入学后，家庭教冇就增加了辅助学校教冇的功能，要注意与学校教冇协调一致，同时还要注意家庭教冇与学校教疔的互补性，有些家长认为协助学校教冇就是把学校教疗内容移到家庭屮来,这是片面的。所谓协调一致，是指教育方向、教疗日的的协调一致，而不是教冇内容、教冇方式的机械重复。第三，家庭教冇有改善社会教冇小气候的责任。社会教冇的内容包罗力喙，非家庭教冇力所能

6、及，但家庭教冇对社会教育也不是无所作为。“社会”与家庭是紧密联系着的。环境对孩子成长的影响不可低估。另外，家庭内部的氛围如何，对孩子的成长也是一个重要的因素。调查结果表明，长期处于圧抑环境气氛屮的儿童，表现为缺乏热情、脆弱、内向、孤僻,而长期处于愉快环境屮的孩了，则表现为活泼、H信、乐观、开朗。家庭心理环境好的独生子女,智商一般都高于家庭环境羌的儿童。独生了女的家长应有意识地趋益避害，近善远恶,改善社会教育的小气候，为H己孩了的健康成长创造一个良好的环境。三、家庭教育应注意的几个问题（一）在家长与了女的关系屮，既要树立家长的权威，又要尊重孩

7、了。父母作为一家Z长，其权威似乎是天然的，其实不然。我们经常看到这样两种情况：一是家长完全没有权威，家长说的话了女当成耳旁风，萇至顶撞，故意唱反调。为什么会造成这种情况？无非是：（1）过于溺爱，只知对子女关怀、体贴，甚至唯命是从，孩子成了家屮的“小皇帝”，家长从来就没有树立权威。（2）家长本身形象不佳，难以在子女中树立权威。有的家长自甘沉沦，不思上进，整LI只会打麻将、抽烟喝酒，共至违法犯罪，那他哪会有什么权威？（3）家庭教育不一致。较常见的有父母双方一人严丿万，一人宽容，或父辈严厉，祖辈宽容，孩了总感到有人护着他而有恃无恐，这样的家长也难

8、以在了女面前树立起权威。另一种情况恰恰相反，家长动辄喝斥、打骂，说一不二，使了女见了父母象老鼠见了猫。这种权威通常不会有好的效果。处在这样家庭的儿童，可能用同样蛮横的态度对待他人