林文采博士萨提亚之亲子关系工作坊.docx

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1、萨提亚之亲子关系工作坊著名萨提亚家庭治疗创始人维吉妮亚﹒萨提亚女士认为:n  孩子的问题,来自于父母!n  人是家庭塑造出来的,家庭的健康才能带来孩子的健康成长! 工作坊简介萨提亚之亲子工作坊,林文采博士带领家长了解孩子在不同成长阶段的心理需求,了解父母和家庭里的其他成员的言行是对孩子产生的影响。让家长在家庭雕塑中觉察并调整自己的言行,学会养育心理健康的孩子必要的方法和技能,从而潜移默化地影响到孩子,最终实现萨提亚模式教养子女的五大目标,让孩子拥有一颗健康的心灵。导师简介:林文采博士,由著名萨提亚大师Jo

2、hnBanmen博士强力推荐,美国心理辅导学博士,美国临床辅导学博士,著名的萨提亚临床督导及课程导师,马来西亚萨提亚中心首席导师,从事辅导二十五年,担任广播电台心理辅导节目主持人十五年。目前在马来西亚、中国等地进行教学、辅导工作。是目前市场上不可多得的理论架构与个案治疗并重的萨提亚导师。在学习过程中,您不但可以获得自身的疗愈、成长,同时也可以掌握萨提亚家庭治疗技术,更多地运用到心理咨询工作中。工作坊特色 n  浓缩萨提亚模式家庭治疗和家庭教育的精华  本工作坊浓缩了萨提亚家庭治疗模式几十年的亲子教育和家庭

3、治疗的实践经验,包括了其中最精华的部分,充分体现了萨提亚模式这一国际著名家庭治疗流派在亲子教育和家庭治疗方面简单、深入、实用、有效的特点。n  与国际最先进的、专业的、亲子教育理念接轨这是一个国内少见的国际级的亲子关系工作坊,由具有心理学博士背景的萨提亚导师林文采亲自主讲,为期三天的工作坊,将帮助您学习如何运用国际最先进的教育理念和方法,提升您教养孩子的能力和水平。n  课程结束后的专业心理支持系统工作坊结束后,我们还将建立课后的跟踪、支持系统,受过专业训练的导师们为您供的专业心理辅导和学习沙龙,将有力地

4、保证培训效果的巩固和持久。工作坊目标n  儿童心理发展阶段的基本知识了解孩子从出生到18岁,要经历哪些重要的心理发展阶段。在不同的阶段,家长需要满足孩子哪些心理需求,如果未能满足,应该怎样弥补。 n  全新的亲子教育方法学习如何开启自身的智慧和内在的资源去影响孩子,无须用打骂、威胁、交换、惩罚等对孩子的心理健康有副作用的方式来教育孩子。 n  培养孩子自信心的方法和技巧真正理解什么是健康的自信,什么是有害的、虚假的自信,如何真正提升孩子的自尊心,从而让孩子学会尊重自己和他人,并进一步获得真正的自信。 n 

5、 培养孩子为自己承担责任的方法和技巧怎样培养孩子的承担能力,让他们勇于承担自己的责任,并有能力为自己的生活作出决定。 n  创造健康的家庭氛围的理念和技巧为什么有时候家庭中的成员彼此相爱,但依然会伤害对方?学习如何帮助家庭成员提升自我价值,发展出健康的心理应对方式,以创造和谐、健康的家庭氛围。 工作坊内容n  萨提亚模式对人、对改变的基本信念n  健康家庭的特点&养育孩子的五大目标n  儿童心理发展的几个阶段:从他律到自律n  怎样做一致性的父母和顾问型的亲子教练n  什么是自我价值,怎样提升孩子的自我价

6、值感n  怎样教会孩子自己解决自己的问题&如何做孩子的情绪教练n  家庭成员在压力下如何沟通&家长如何觉察并调整自己的期望?n  家长如何促进改变的发生并使用承诺促进亲子教育最终实现?      课程提纲时间主题内容第一天上午心理营养——孩子成长各重要阶段心理营养n    心理营养对孩子一生的重要性n    0-7岁,孩子各重要成长阶段的心理营养(重要、安全、肯定、模范)n    8-16岁,如何弥补0-7岁缺失心理营养n    16-25岁,如何补救孩子缺失的心理营养n    心理营养缺失孩子的行为解读

7、第一天下午家庭图——“家庭戏剧”片段演示和替代及其心理分析n    亲子关系谈话中困扰的呈现n    我们为何会用这种谈话的模式n    片段切入,每个人的家庭图n    其他角色进入剧中,进行替代n    沟通模式对孩子一生的影响第二天上午情绪管理——做自己情绪的主人n    30分钟问答时间n    情绪的由来n    情绪对个性的影响n    坏情绪对亲子沟通的障碍n    如何将情绪变为生产力n    成功孩子——学做情绪的主人第二天下午如何说,孩子才会听——学习有效沟通的方式n    沟通的模式

8、n    学员演练n    学习如何开启自身的智慧和内在的资源去影响孩子n    说话的艺术——无需打骂、交换第三天上午因材施教——掌握孩子的天生气质,有效沟通n    30分钟问答时间n    孩子的四种气质n    儿童的不适行为:三个层次与原因n    四种错误动机引发的偏差行为n    偏差行为的预防和改变n    培养自信、乐观、负责、自我价值高的孩子第三天下午亲子冲突的应对策略——高情商EQ的方法n    分辨“你

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