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时间:2020-08-29
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1、姓名:曾霞年级:14级中文2班学号:3140102229下列句子均为有偏误的把字句、被字句,请将之改为正确的句子,并说明理由。1.我们应该把野生动物保护。将这个句子改成“我们应该把野生动物保护好。”理由:“把”字句有一个特点即把字句中动词一般不能单独出现,通常后面有补语、宾语、动态助词。2.请你把这封信寄。将这个句子改成“请你把这封信寄出去。”理由:“把”字句有一个特点即把字句中动词一般不能单独出现,尤其不能单独出现单音节动词。“寄”是一个单音节动词。3.每个人都把这些樱花树是中日友好的象征。将这个句子改成“每个人都把这些樱花树当作中日友好的象征。”理由:不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动
2、词和”有、没有”不能做把字句的谓语动词。4.我早就把泰山来过了。将这个句子改成“我早就把泰山爬过了。”理由:趋向动词在把字句中不能做谓语动词,可以将“来”改为“爬”。5.校长把事情的全部经过知道了。将这个句子改成”校长知道了事情的全部经过。“理由:不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和”有、没有”不能做把字句的谓语动词。6.他们决定把小王的事不告诉老师。将这个句子改成“他们决定不把小王的事告诉老师。”理由:“把”字短语与动词之前不能加否定词,否定词只能置于“把”字前。7.请你把一封信寄出去。将这个句子改成“请你把这封信寄出去。”理由:“把”的宾语一般说在意义上是有定的、已知的人或事物,因此
3、前面常带上“这、那”一类修饰语。8.把一本书给我拿过来。将这个句子改成“把这本书给我拿过来。”理由:“把”的宾语一般说在意义上是有定的、已知的人或事物,因此前面常带上“这、那”一类修饰语。9.我把那么重的箱子搬不动。将这个句子改成“我把那么重的箱子搬动了。”理由:在把字句中,谓语动词对”把“字引出的受事施加影响,是它产生某种结果,发生某种变化,或处于某种状态。在这句中”搬“的结果应该是”动了“而不是”不动“。10.我把这本书看得懂。将这个句子改成“我把这本书看懂了。”理由:在把字句中,谓语动词对”把“字引出的受事施加影响,是它产生某种结果,发生某种变化,或处于某种状态。在这句中我看这本书应该有
4、一个结果而不是一个状态,所以将”看得懂“改为”看懂了“。11.孩子们把故事听高兴了。将这个句子改成“故事把孩子们听高兴了。”理由:把字句中结果补语在意义上是指向把的宾语的,在这个句中”故事“是宾语,“高兴了”指向“故事”,语义不符,所以将”孩子“与”故事“互换位置。12.我把汉语学得很努力。将这个句子改成“我学汉语学得很努力。”理由:”很努力“只能指向主语”我“而不能指向宾语”汉语“。13.一本书被他弄丢了。将这个句子改成“这本书被他弄丢了。”理由:主语表示的受事必须是肯定的。如果没有特殊的语境可以将”一本书“改为”这本书“或”那本书“。14.昨天他被别人的自行车撞,所以今天不能来上课。将这个
5、句子改成“他昨天被别人的自行车撞,所以今天不能来上课。”理由:表示时间的副词只能置于”被“字前。15.大家都被他上当了。将这个句子改成“大家都被他骗了。”理由:”上当“已经有被骗的意思了,所以不能用于被字句中,应将上当改为”骗“。16.那棵树被倒了。将这个句子改成“那棵树被砍倒了。”理由:被字句表示受事主语被处置,”树“是受事主语,”倒了“只是一个补语,句中缺少谓语动词。17.昨天他被批评。将这个句子改成“他昨天被批评。”理由:表示时间的副词只能置于”被“字前。18.我被小林讲了一个故事。将这个句子改成“我给小林讲了一个故事”理由:“小林讲了一个故事”已经是一个完整的句子了,“我被”就显得多余
6、。19.我的书被脏了。将这个句子改成“我的书被弄脏了。”理由:被字句表示受事主语被处置,”书“是受事主语,”脏了“只是一个补语,句中缺少谓语动词。20.他被妈妈终于说服了。将这个句子改成“他终于被妈妈说服了。”理由:时间副词只能置于被字句前。21.我被他没骂哭。将这个句子改成“我没被他骂哭。”理由:否定副词只能置于被字句前。22.这本书被我看得懂。将这个句子改成“这本书被我看懂了。”理由:在被字句中,主语表示受事,”书“是主语,表受事,”看“是动词,动词对受事主语施加影响,所以在这句中我看这本书应该有一个结果而不是一个状态,所以将”看得懂“改为”看懂了“。23.书包被他打得开。将这个句子改成“
7、书包被他打开了。”理由:在被字句中,在被字句中,主语表示受事,”书包“是主语,表受事,”打开“是动词,动词对受事主语施加影响,所以在这句中书包打开是一个结果而不是一个状态,所以将”打得开“改为”打开了“。24.他小张打了。将这个句子改成“他被小张打了。”理由:这句话中无话判断谁是施事受事,所以要在“打了”之前加上”被“。25.困难被他终于克服了。将这个句子改成“困难终于被他克服了。”理由:时间副词
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