1、高一必修一英语说课稿精品文档高一必修一英语说课稿：unit5NelsonMandela----Amodernhero姚雁我今天所说的课题是高中一年级英语上册第5单元Nelson Mandela—a modern hero。我说课的内容包括五部分，包括说课标、教材分析，学情分析和教学方法的选择，教学过程。一、 说课标新课程标准的三维教学观，具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养，培养学生综合运用语言的能力。指出：“教师在教学才过程中应与学生积极互动、共同发展。教师应尊重学生的人格，关注个体
2、差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。因此，本课的设计重点是：帮助学生形成自主、合作、探究的学习模式，掌握阅读的一些基本技巧，让每个学生在原有的基础上都学有所得。二、教材分析1.教材内容分析今天我说课的内容是高一英语必修1第五单元Nelson Mandela—a modern hero.，本单元讨论的话题是“great people”介绍了几位伟人的生平和伟人身上的品质，主要内容是围绕当代英雄纳尔逊 曼德拉展开的。通过学习本单元内
6、出这次课的话题是“英雄 hero”当展示到曼德拉这位名人的图片时，我会问do you know the man? 引出我们这堂课的标题。激起学生去了解这篇文章的好奇心，迅速进入课堂。Step2 pre-reading 读前在这个环节我会在学生在读这篇文章之前给出几个问题。但是并不要求学生马上给出答案。而是要求在下一环节的阅读中找出答案。例如：Step3 while reading在这个环节当中我设计了3个活动第一个活动 activity1 fast reading给学生几分钟的时间，让后让学生快速阅读这篇文章，并找出在读前所给题的答案，在读完
7、文章之后，让几个同学来进行回答。第二个活动 activity2 scanning收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档放录音，让学生跟随录音快速阅读，并要求学生找出每一段落的中心句，并在读完之后，要求得出这篇文章的整体大意。并让学生起来进行回答第三个答案：acrtivity3 task 在这一环节当中我会设计一个任务。任务类型为知识的抢答。首先我会将整个班级分为若干个小组，每组有七到八个人。并选出小组长。这一环节中我设计了十个对错题，(true or false),要求学生以小组的形式进行抢答。并作出得分记录，最后还要评选出第一名。在抢
