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《大班语言活动教案：动物传递信息教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班语言活动课程计划：动物传播信息课程计划（反思教学）大型语言活动动物传播信息课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解一些动物传递信息的方式,刺激孩子探索动物世界的神秘感,提高孩子的观察能力和想象力,适合幼儿园教师参加大班语言活动课,前来看动物传播信息课程计划.事件设计背景如今,孩子们非常好奇为什么蚂蚁在划船,为什么蜜蜂不跳舞,鸟儿如何找到母亲等等,所以我为这些设计了这样的教学活动.活动目标1.了解一些动物如何传递信息.2.激发孩子们探索动物
2、世界的奥秘,提高他们的观察力和想象力.3.让孩子们试着讲述故事,培养孩子的语言能力.4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.教学重点,难点教学重点：了解一些动物如何传递信息.教学难点：激发孩子探索动物世界的奥秘,提高他们的观察力和想象力.活动准备1.动物传播信息的图片.2,蜜蜂,蚂蚁,萤火虫等动物头饰;草背景地图.3.记录仪,彩色笔,绘图纸.活动程序：一,导言活动问题：'我们是如何将礼貌信息传递给客座教师的？你知道小动物如何沟通和交流信息吗？“第二,提高认识活动1.播放录音（
3、小鸟叫）,这导致小动物传递信息的方式.2.结合图像数据,了解蜜蜂,蚂蚁和萤火虫等小动物如何传递信息,并模仿小动物传递信息的方式.3.让孩子们知道动物和人类有自己独特的信息传递方式.三,交流讨论教师鼓励幼儿介绍动物了解他们传递信息的方式,并谈论动物喜欢的方式.四,游戏活动：寻找朋友在音乐的伴奏下,尝试通过播放信息的小动物找到伴侣.5.扩展活动：小动物传播信息的方式.教学反思在这种语言教学活动中,我改变了传统的教学方法,使活动生活在一个生动,愉快和轻松的氛围中.我准备了漂亮的背景图片和动物卡片.这些直观的教学辅助工
4、具极大地激发了儿童对学习的兴趣.通过指导,讨论,师生互动以及与幼儿的平等沟通,他们基本达到了预期的目标.在教学过程中,我充分发挥了幼儿的主体性.在灵感和指导的基础上,我用鼓励,欣赏和认可的语言激励孩子大胆表达自己的想法,给孩子们参与和参与游戏活动的机会.反映了幼儿的主观性.让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到学习的快乐,获得心理上的满足感.当然,活动仍有许多缺点.因为我总是担心时间不够,所以当我提问时我无法面对整体,所以更多的孩子无法分辨他们所知道的动物的传播.方式.
