电视原理实验指导书(一).doc

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1、“电视原理A”实验指导书(一)一、实验课程编码:103018二、实验课程名称:电视原理A三、实验项目名称:编码器测量实验四、实验目的1.认识本次实验所需仪器,并掌握其基本使用。2.了解8051单片机和MC1377编码芯片。3.初步熟悉单片机程序及相关指令。4.了解彩条信号发生器基本原理。5.对彩色电视信号的各组成信号的作用、参数有清晰的认识。五、主要设备电脑(装有medwin软件)、MCS-51仿真仪、双路直流电源(+5V,+12V)、双踪示波器、彩色电视编码器实验板、彩色监视器六、实验内容1.彩色电视编码器实验板原理图1.1为彩色电视编码器实验板的原理

2、图,其中8051芯片的P1.0管脚与MC1377的2管脚相连,为其提供同步信号,P1.1,P1.2,P1.3管脚与MC1377的3,4,5管脚相连,图1.1彩色电视编码器实验板原理图分别提供的R,G,B三路信号。8051芯片的18,19脚连接12M晶振,使得单片机执行最小指令时间为1微秒。2.MC1377芯片内部电路组成及工作机理图1.2为MC1377芯片内部电路原理图,作用是编码器芯片,将三基色信号变换处理后得出彩色全电视信号。R、G、B信号经视频通道进行各项校正(彩色线性矩阵校正等)和处理后,送入编码矩阵电路,线性变换成亮度信号Y和两个幅度已压缩的色

3、差信号R-Y、B-Y。20脚选择PAL制或者NTSC制,从而决定R-Y信号是否逐行倒像。6脚的亮度信号,经过延时放大,最后与色度信号叠加,混入复合同步信号,组成彩色全电视信号。图1.2MC1377芯片内部电路原理图下表为各管脚的波形图测试端口MC1377管脚图形T12SYNCT23RT34GT45BT66亮度T99T1313色度七、实验步骤1、连接系统电路。1)MCS-51仿真仪与实验板连接。2)电源电压调至5V和12V,将5V电压与8051相连,12V电压与MC1377相连,注意不要接反!3)检查系统线路,加电。2、测量各管脚波形的电压和周期值八、实验

4、结果将实验数据记入实验结果表格中。执笔人:马海燕、赵薇实验室主任:系主任:姜秀华“电视原理A”实验指导书(二)一、实验课程编码:103018二、实验课程名称:电视原理A三、实验项目名称:行场同步信号编程实验(综合性、设计性实验)四、实验目的1.了解行场同步的作用,熟练掌握PAL制彩色电视中行同步、场同步具体参数。2.对行场同步信号的产生过程建立感性认识。3.熟悉实验用到的简单单片机程序及相关指令。4.能根据要求在MEDWIN编译环境中进行行场同步信号代码的编写。五、主要设备Medwin仿真软件、仿真器、实验电路板、双路直流稳压电源、示波器六、实验内容1、

5、复习简单单片机指令1)程序初始化ORG0000HLJMPMAINORG0100H2)置高:SETBP1.01微秒3)置低:CLRP1.01微秒3)循环:MOVR0,202微秒DJNZR0,MAIN2微秒4)程序总体循环:MAIN:LJMPMAIN2微秒5)程序结束:END2、行同步信号波形及参数分析1))2345图2.1行同步波形1)行消隐前肩:1.5us2)行同步脉冲宽度:4.7us3)行消隐后肩:5.8us4)行消隐脉冲宽度:12us5)行周期:64us3.场同步信号波形及参数分析123图2.2场同步波形1)场同步前均衡:5*32=160us2)场同

6、步:5*32=160us3)场同步后均衡:5*32=160us4)场同步前后均衡脉冲宽度分配::高脉宽--2.25us,低脉宽—29.75us5)场同步槽齿脉冲宽度分配:高脉宽—27.5us,低脉宽—4.5us七、实验步骤1、连接系统电路1)MCS-51仿真仪与实验板连接。2)电源电压调至5V和12V,将5V电压与8051相连,12V电压与MC1377相连,注意不要接反!3)检查系统线路,加电。2、编写行同步信号,用双踪示波器测量行同步信号的宽度。3、编写场同步信号,用双踪示波器测量场同步信号的宽度。八、实验结果分别编写行同步信号和场同步信号,以示波器测

7、量结果为准。执笔人:马海燕、赵薇实验室主任:系主任:姜秀华“电视原理A”实验指导书(三)一、实验课程编码:103018二、实验课程名称:电视原理A三、实验项目名称:模拟电视原理实验四、实验目的通过本次示教实验,加深对模拟电视原理的理解,掌握行场信号波形及其含义,掌握色度信号相关知识,掌握信号的频谱波形,了解波形、矢量、频谱、图像间的关系,了解三基色原理在电视中的应用。五、主要设备信号发生器、彩色监视器、矢量示波器、视频综合测试仪、波形监视器、频谱仪六、实验内容1.介绍仪器2.行场信号波形,学会看示波器和矢量分析仪,解释相关概念,奇偶场区别,解释行间闪烁现

8、象3.观看一路视频信号频谱,一倍行频的频谱,色度信号频谱,色度亮度频谱间置4.空

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