小学科学五年级下册第二单元.doc

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1、小学科学五年级下册第二单元单元练习班级姓名学号一、我的填空（每格1分，共10分）：1、让自己的身体热起来的方法有__、_____、_____、____等。2、一般物体在受热时体积__，受冷时体积____，我们把物体的这种变化叫做____。3、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做____。热总是从_______的一端向_______的一端传递。二、我的判断（错的在括号里打“×”，对的打“√”。每题2分，共26分）：（）1、水在任何时候都是热胀冷缩的。（）2、液体和

2、气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。（）3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服会产生很多热。（）4、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。（）5、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。（）6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。（）7、所有的物体都有热胀冷缩的性质。（）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。（）9、空气的热胀冷缩的本领比铁小。（）10、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。（）11、铜条加热时会伸长变细。（）12、在涂有蜡的

3、金属圆片的中心加热，你会看到热的传递方向是从边缘向中心扩散。（）13、传热性能好的材料，保温性能也一定好。三、我的选择（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共30分）：1、水在变热的过程中，（）发生变化。A、颜色B、体积C、重量2、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋3、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的：（）A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰4、夏季（）的温度最高。A、教室里B、室外树阴下C、阳光下5、选出下列最容易传热的物体。（）A、玻璃B、铝

4、合金C、陶瓷6、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理：（）A、热气球升空B、瘪了的乒乓球烫鼓起来C、气温计液柱上升7、相同体积的60℃的热水和20℃的冷水比较，（）A、两者一样重B、热水重C、冷水重8、把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里，这一小袋冷水会（）。A、浮在水面上B、沉在水底C、停在水中的任何地方9、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面（）。A、会上升一点B、会下降一点C、不变10、下列物质中，（）的热胀冷缩本领最弱。A、空气B、水C、铜球11、保温材料能起到保温作用是因为：（）A、这些材料

5、能生热B、这些材料料是热的不良导体C、这些材料是热的良导体12、冬天，我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的（）。A、上方B、中间C、下方13、坐在炉子或取暖器旁边，脸上立刻感到热，说明热主要是以（）的方式传播的。A、热传导B、对流C、辐射14、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（）。A、向外移动B、向内移动C、不会移动四、我的探究（36分）：1、请你画出加热后烧瓶上面小玻璃管中水位的变化（4分）。这个实验说明了：2、想办法让套在烧瓶口上扁着的

6、气球像下图那样鼓起来，看谁的办法多。（6分）(1)、______________________(2)、_______________________(3)、____________________________3、夏天，由于供电不足会导致商店停电。商店工作人员就用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减缓棒冰的融化速度。请说明其中的道理。（4分）4、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？如果在夏天架设电线应注意什么？（6分）5、设计制作一个保温杯，怎样使杯中的热水凉得慢些？说说你的设计方案，并说说你设计的理由。

7、（6分）方法:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________理由:__________________________

8、_______________________________________________________________________________6、请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。（10分）材料：热水足量、常温水足量、冰水足量、1只锥形瓶、3只烧杯、1个气球。实验题目：_________________________________________________实验过程：________________