高中物理 第三章 2弹力教案 新人教版必修1 .doc

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1、弹力本节教材分析：本节课围绕弹力展开，首先通过实验，特别是演示微小形变，使学生认识任何物体都能产生形变，再从理论上归纳出弹力产生的条件。对弹力有无及方向的判断，则通过实例的分析，在具体情境中归纳总结出一般规律，再应用于实际问题。由于中学阶段经常遇到的大都是支持物的支持力和绳的拉力，教材着重讲解这两种情况中弹力的方向，至于这两种情况中弹力的大小在解题中往往是未知的，需要列出动力学方程（或平衡方程）方能解出。因此这里一般不涉及求解支持力和拉力的较复杂的题目，作为特殊情况，可出现应用二力平衡求解的题目。教学目标：1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件；2、知

2、道压力、支持力、绳的拉力都是弹力能在力的图示（力的示意图）正确画出它的方向；3、知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比；4、通过在实际问题中确定弹力的方向，培养学生的分析能力；5、从任何物体都能发生形变入手，培养学生实事求是的世界观。教学重点：弹力产生的条件及方向的判断教学难点：1、两物体间接触时是否有弹力的判定方法；2、弹力方向的确定。教学方法：讲授法、实验演示法、讨论法教学用具：细木杆、钢板尺、弹簧、玻璃瓶、红墨水、细铁丝课时安排：1课时教学主要过程：一、引入在运动场上跳远时要用踏板，撑杆跳运动员要使用撑杆，你能说

3、明这样做的目的吗？这样做是为了利用它们形变时产生的弹力。什么是弹力？弹力又是如何产生的呢？本节课我们来共同研究这个问题。二、新课教学（一）形变：演示：1、取一根细竹棍或细木杆，把它压弯后可以把跟它接触的物体弹出去；2、取一长的薄钢板尺，支住它的两头，在其上放一重物；3、用一根弹簧，下挂一个钩码，弹簧被拉伸。上述三个实验中的物体的共同点：它们的形状发生了变化。物体的形状或体积的改变叫形变。问：把书放在桌上；用手压空玻璃瓶。书桌和玻璃瓶发生变吗？演示：按压装满水的玻璃瓶，当用手按压玻璃瓶时，观察到水顺管上升，除去压力之后，水又流回瓶中。师生分析：用手按压

4、瓶子，瓶子发生形变容积变小，水顺管上升，除去压力，形变恢复，水又流回。总结：1、任何物体都能发生形变；2、有的物体形变程度明显，有的物体形变不明显。（二）弹力的产生条件：发生形变的物体由于恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这就是弹力。若超过物体的弹性限度，物体的形变将不能完全恢复。一本书放在桌面上，由于书的重力作用而压迫桌面，使书和桌面同时发生微小的形变。书由于产生微小形变，对桌面产生垂直于桌面向下的弹力F，这就是书对桌面的压力。同时桌面由于产生微小的形变，对书产生垂直于桌面向下的弹力F，，这就是桌面对书的支持力。让学生分析静止地放在倾斜木板

5、上的书和木板之间的一对弹力是如何产生的。总结：1、弹力产生的条件：（1）两物体直接接触；（2）物体产生形变；2、压力和支持力都是弹力；3、压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体；4、支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。讨论：两物体接触就能产生弹力吗？答：不一定，相互接触的物体间是否存在弹力还取决于是否存在形变，如果有形变，则产生弹力，如果没有形变，则不会产生弹力。让学生分析在一根绳下挂一物体，分析物体与绳之间是否产生弹力作用。答：由于物体的重力作用而拉紧绳，使绳和物体都发生微小的形变。电灯由于发生微小的形变，对绳产生竖直向下的弹力F，这就是电

6、灯对绳的拉力，绳子由于发生微小的形变，对物体产生竖直向上的弹力F，，这就是绳对物体的拉力。总结：1、拉力也是弹力；2、拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。（三）形变的分类演示：1、拉伸（或压缩）弹簧；2、弯曲的钢尺；3、一横杆挂在金属丝上，用力扭横杆，使金属丝发生形变。形变分为：1、拉伸（压缩）形变；2、弯曲形变；3、扭转形变。[学生练习]比较重力和弹力，它们在性质上有什么不同？答：重力是地球对物体的吸引形成的，地球上各部分对这个力都有贡献，而且重力的存在并不要求物体一定要与地球接触。三、小结1、弹力的产生：（1）发生弹性形变的物体，会对跟它接触

7、并使它发生形变的另一物体产生力的作用，这种作用叫做弹力；（2）弹力的产生条件：接触和有弹性形变；（3）判断相互接触的物体间是否存在弹力的思维方法是假设推理。2、弹力的方向：（1）弹力方向与物体形变的方向相反，作用在迫使这个物体形变的那个物体上,具体情况有以下几种：[1]轻绳的弹力方向沿绳且离开受力物体；[2]面与面，点与面接触时，弹力方向垂直于面（若是曲面则垂直于切面）且指向受力物体；[3]地球与球面间的弹力沿半径方向，且指向受力物体。2、弹力大小的求解，应根据运动情况，利用平衡条件或动力学规律求解。四、作业：练习二板书设计：弹力1、形变：（1）物体

8、形状或体积的变化叫形变，任何物体都能发生形变。（2）、形变的种类：[1]拉伸（压缩）形变；[2]弯曲形变；[