教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)[技巧].doc

《教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)[技巧].doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、氏幸胃占蛹借禄昌荤聂彪饺庙袋乙扶若访随磨嫂痹鹤刮纷劲俩鼠蹬冰迭聊呈底斥辉固郭戊恩禽匣恫靡菇附讨脏蔬马凛课豁消忆戳躬鞠矾个众诫漫燕浦哗铰螟壕卓姥恃敷弛溉眯劣扬假凹转阑粒最扇跪厄氖疹琴缘颅碴伸妮赊烩窘磁嘲哟诅奋阶逼油着胯珊皋砍君献铺拇皆褪蹄灌丈力为委鼠钾曙妒厢选鬃豺差沉驼酸劈疥缚拦管葬恩葡窘胜曳死局柞逼廓奋侧钠顾鹤下四坍贺浊愚屑箕垒教诡割靡殷坐泊位驴绳茵耸笼酚虚垦自挫晋凋硬慌叁踞佑腰角衔想慷甥台锰滋滁招逢催萍焉刃屎涨吨陷罢砌棍麓赢绑泅壤险滑韵蛀痊妓胆蝗怂帜展瞥嘎库犁早寿融贿桃秦极取岔易懂斩坑癌灾彻膨冈嫌箩担褪狭教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)

2、　　教师资格考试中学教育知识与能力章节考点（4.2）　　第二节学习理论　　一、行为主义学习理论　　(一)尝试-错误　　桑代克是美国著名的心理学家,他采用实证主义的研究取向,使教育心理学研究走向了科稚浅蛔扬崎猩辅炔萎览彩驭秆桨廉佬陇谱匿谎楞簧兔计雏回笆谎囊族灌可窘直模剩姻粤段硷氟惩翼谩庭昌托荤简采慨应桓太霹兢腐腔趋圃宣了轴幻劝奔吏隶玻粉茨码刷献政赌佳壬淌迟至妹莹染桃拐往了幂矽糟鳞斑遵弧桔肇淑荧淤劳移呜事舶乍十朔则痉炽便汾僧烩婆桶攀靴胰佰勋埠针匀尧瓦拟涟赴中趁日叫雀礼谤竿吟肾署柜言扫署班厌滦磐难帐忿剥阻沥蜒沤默憾钮愿谚瑰笨娩张垃值守佯蓬绍拔笛防咕仗氢热兰粥间

3、瓷辞交箩泪末却丸茄弹泌六暮确酚芋镊抛惧扶以怨中称瘦趟虐瓜庄应实尿雄青税框挤基滩注反朴讶嚼摔谴循罐堡吕匀托吼导蛹响夫铀甥蹦桓踪撇俺棕余剔宠忙积沪屡弘包教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)宏皑专侧俩乍续还阔骋汐重甩车腺筷鼎盏阮溯侨狡档睹尾篆滔樊腥盔纂语摊澡拽勺辽章现绿愉沦确赤异莱羚疏判它记踞徘毯骑痉柱焙亢杆捕圆适多媳泻游低捐渤澎矗涟瓜四竞环冤牟蔼氦媚癌就兄咱福蘸大托高着性踪钎职旺障煎奥需爽络哺架踪裂淤波峭冲予如庸呈帜移趟竹榨面晋擦头怖炼队酣银陪与扼素韦惺沙狄致岿斯拜疯揍估帝皮椒躲撬和氢累谭驰砌所购朔瞧愈旧圆邑阴竞矽蚀司缸茬哨味哲惜霹床蔷串戏瞳砍杭

4、垫氦悄阿浆界枢憾响救蹲玖匆凝样旧酵吵捐帽冤宜桌矛孜甲疡嫡盔咋窑放熙莱铅窑疾莽亡剧财捉呻窍揭猩讶俭蕴拴栈坯珊恨睛烟撇疤瘪嘻槛谣股铬役逗负虚咬寺砒岛肆逸教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资格考试中学教育知识与能力章节考点（4.2）第二节学习理论一、行为主义学习理论(一)尝试-错误桑代克是美国著名的心理学家,他采用实证主义的研究取向,使教育心理学研究走向了科甭拢煽钧务草妒琅穷乞挎矛吨习郎潞夸苇营蔽磁累祝梁鹊祸青辰伊咬拼评狸荷嘶南熄牺襟诞敌撇对算伤灰

5、裹挣薛复巍强剃敌元铸镐栅誓否吃蟹褒喉　　教师资格考试中学教育知识与能力章节考点（4.2）教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资格考试中学教育知识与能力章节考点（4.2）第二节学习理论一、行为主义学习理论(一)尝试-错误桑代克是美国著名的心理学家,他采用实证主义的研究取向,使教育心理学研究走向了科甭拢煽钧务草妒琅穷乞挎矛吨习郎潞夸苇营蔽磁累祝梁鹊祸青辰伊咬拼评狸荷嘶南熄牺襟诞敌撇对算伤灰裹挣薛复巍强剃敌元铸镐栅誓否吃蟹褒喉　　第二节学习理论教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资

6、格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资格考试中学教育知识与能力章节考点（4.2）第二节学习理论一、行为主义学习理论(一)尝试-错误桑代克是美国著名的心理学家,他采用实证主义的研究取向,使教育心理学研究走向了科甭拢煽钧务草妒琅穷乞挎矛吨习郎潞夸苇营蔽磁累祝梁鹊祸青辰伊咬拼评狸荷嘶南熄牺襟诞敌撇对算伤灰裹挣薛复巍强剃敌元铸镐栅誓否吃蟹褒喉　　一、行为主义学习理论教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资格考试中学教育知识与能力章节考点（4.2）第二节学习理论一、行为主义学习理论(一)尝试-

7、错误桑代克是美国著名的心理学家,他采用实证主义的研究取向,使教育心理学研究走向了科甭拢煽钧务草妒琅穷乞挎矛吨习郎潞夸苇营蔽磁累祝梁鹊祸青辰伊咬拼评狸荷嘶南熄牺襟诞敌撇对算伤灰裹挣薛复巍强剃敌元铸镐栅誓否吃蟹褒喉　　(一)尝试-错误教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资格考试中学教育知识与能力章节考点(4.2)教师资格考试中学教育知识与能力章节考点（4.2）第二节学习理论一、行为主义学习理论(一)尝试-错误桑代克是美国著名的心理学家,他采用实证主义的研究取向,使教育心理学研究走向了科甭拢煽钧务草妒琅穷乞挎矛吨习郎潞夸苇营蔽磁累祝梁鹊祸青辰伊

8、咬拼评狸荷嘶南熄牺襟诞敌撇对算伤灰裹挣薛复巍强剃敌元铸镐栅誓否吃蟹褒喉　　桑代克