大班健康《我会保护眼睛》说课稿

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1、大班健康《我会保护眼睛》说课稿大班健康《我会保护眼睛》说课稿大班健康《我会保护眼睛》说稿　一、设计意图：　　各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带的说内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会保护眼睛》。先说说我的设计意图：《纲要》中指出：&qut;孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。&qut;眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我

2、会保护眼睛》活动。　　　　二、活动目标　　再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：　　1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。（认知）　　2、创编&qut;眼保健操&qut;，体验大胆表达的成功感。（技能）　　3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。（情感）　　活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。　　活动难点：创编眼保健操。　　　　三、活动准备　　为使活动呈现出趣味性，寓教育于情

3、境游戏之中，我做了如下准备：　　1、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。　　2、物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。　　　　四、说教法：　　《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。　　本次活动中我采用了以下教学方法：　　①谈话法　　②操作法　　③游戏法等几种方法相结合，动静相结合。　　　　五、说学法　　本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①观察法②游戏法③讨论评议法④感知体验法　　　　六、活

4、动过程　　本次活动五个环节：　　（1）黑暗体验，感受眼睛的重要性　　（2）初步了解眼睛的功能　　（3）了解眼睛各部分的名称　　（4）讨论学习保护眼睛的方法　　（）创编&qut;眼保健操&qut;　　（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。　　（二）初步了解眼睛的功能　　1、谈谈眼睛被蒙住的感受。　　师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？　　2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西？（拓展幼儿的思维空间）　　小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗？　　

5、（三）了解眼睛各部分的名称　　1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？　　2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。　　小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。　　（四）讨论学习保护眼睛的方法　　1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地保护眼睛，应该怎样保护呢？　　2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙

6、眼等。）　　3、讨论：眼睛为什么会生病？（如用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长等。）　　4、讨论：日常生活中，我们应怎样保护眼睛？　　（1）举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗等。　　（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。　　（五）创编&qut;眼保健操&qut;　　1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑

7、猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。　　2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。　　3、幼儿分组设计、创编眼保健操。　　、小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。　　活动延伸　　1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。　　2、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。　　　　七、活动特色　　这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直观，能激

8、发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。接着让幼儿在观察、交流的过程中，了解眼睛的结构和知道怎样