诗三首(《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居(其一)》).ppt

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1、诗三首涉江采芙蓉被誉为“五言之冠冕”以平浅质朴的文字展深情123古诗十九首五言诗成熟期的代表作静女其娈①,①娈：luán美好。贻②我彤管③②贻：赠。③彤管：红色的管状植物。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。以花草赠送亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解？花草娇嫩美丽，同时给人欣欣向荣的感受，以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感受，又寄托了对亲朋的美好祝愿。主人公的情绪发生了什么变化？情绪由欢欣洋溢转变为黯然销魂。“还顾望旧乡，长路漫浩浩”刻画了一个什么样的主人公形象？孤独、忧愁、怅惘的形象。

2、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。诗中塑造的主人公是男子还是女子？谈谈你的观点和依据。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。世界上最遥远的距离不是生与死而是我就站在你面前你却不知道我爱你世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起短歌行曹操《短歌行》是汉乐府曲调名，“长歌”、“短歌”指依歌词音节的长短而言。诗句都

3、是四字句，就称为“短歌”。“行”是古代诗歌的一种体裁。《短歌行》是曹操按旧题写的新辞，是曹操的传世名篇。说说曹操罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成白脸(白脸代表坏人），这与历史的真实面目颇有出入。实际上，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。作为政治家（丞相）的曹操：挟天子以令诸侯，恢复生产，网罗人才，统一北方。作为军事家（统帅）的曹操：讨董卓、灭袁绍，统一北方。（指挥“官渡之战”；著有《孙子略解》、《兵书接要》等书）作为文学家（诗歌领袖）的曹操：“建

4、安风骨”的领袖，与其子曹植、曹丕合称“三曹”。（作品集《曹操集》、代表作诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》、《短歌行》）把握诗歌的情感主线这首诗表达了诗人的什么感情？从诗中寻找线索，试用一个字概括出来。忧慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。忧从中来，不可断绝。作者究竟忧什么？情感忧人生短暂求贤不得功业未就诗人的“忧”情是消极的，还是积极的？明确：“何以解忧，唯有杜康”，从表面看，曹操的人生态度是消极的。其实不然，作者的这种忧思，正是源于内心的焦急，内心的渴求；源于一种发自内心的忧患意识。正因人生短暂，才更渴望招纳贤

5、才、为己所用；才更迫切地希望实现自己建功立业、一统天下的宏伟壮志。因此，这是远大理想还没实现时产生的“忧”，是一种积极的情感。引《子衿》，写求贤不得，故反复沉吟。一、引用《诗经》二、运用比喻的手法1、“明明如月，何时可掇”比喻人才难得，这里写求贤不得。2、“月明星稀，乌鹊南飞。饶树三匝，何枝可依？”以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走，流露出诗人惟恐贤者不来归附的焦虑。3、“山不厌高，海不厌深。”诗意比喻执政者能宽宏大量，广纳贤才。这里暗喻曹操自己像山一样不厌其高而容纳土壤，像水一样不厌其深而容纳众水，表明要宽宏大量

6、，广纳人才。引用“周公吐哺”的典故。作者以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫切心情，表明了为完成统一大业而不遗余力的真诚态度。三、用典主题：在这首诗中，作者感慨光阴易逝、功业难成，抒发了作者求贤若渴、共图大业的急切心情。表现出作者建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。世外桃源“夹岸数百步，中无杂草，芳草凄迷，落英缤纷”“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻．其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。”———《桃花源记》归园田居（其一）陶渊明陶渊明开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界

7、。东晋最杰出的诗人义熙元年（405）8月的一天，担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮（代表太守督察各地的官员）来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威，以督邮为名敲诈勒索的官员，气愤地说：“我决不能为五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉伺候这种乡里小人。”他推说在武昌的妹妹病故，要去奔丧；只当了八十多天的彭泽县令就挂冠解绶，辞官归田了。不为五斗米折腰陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。而田园诗数量最多，成就最高。陶诗的风格：质朴、平实、清新、自然思考:“归园田居”

8、的意思明确的告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么?从何而归?为何而归?归归向何处?归去如何?1、从何而归？明确：官场。诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”。对官场生活的厌恶。2、为何而归？（1）本性爱田园。（2）由于官场的黑暗，无自由，无法实现抱负。3.归向何处?“守拙归园田”思考:守拙的言外之意