环境生态学重点章节重点知识点.doc

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1、第一章生态学的定义：生态学是研究生物与它所在地关系的一门学科生态学的研究对象：用“组织层次”或称为“生物学普”来表示生态学的研究对象。每个组织层次和其环境的相互作用组成了其独有的功能系统。生态学的分支学科：按生物类群分为动物生态学植物和微生物；按环境或栖息地分为陆地生态学淡水和海洋；按理论与人口资源环境等有应用生态学。生态学的研究方法：1宏观研究与微观研究结合2野外调查实验室和长期定位实验结合3多学科交叉综合研究4系统分析方法和数学模型应用5新技术的应用种群生态学：研究栖息在同一地域同种生物个体的集合体所具有的特性，包括种群的年龄组成，型比例，数量变动与调节等及其与环境的关系

2、。群落生态学：研究栖息于同一地域中所有种群集合体的组合特性，他们之间及其与环境之间的相互关系，群落的形成与发展等。环境生态学：环境科学与生态学之间的交叉学科，是研究认为干扰下，生态系统内在的变化肌理规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复，重建和保护对策的科学，既运用生态学理论，阐明人与环境间相互作用及解决环境问题的生态途径。环境问题：是指环境中出现的各种不利于人类生存和发展的现象，分为原生环境问题和次生环境问题。当前人类面临的主要环境问题：人口，资源，环境污染，生态破坏问题。与人类的活动密切相关，人类活动超过了环境的承受能力，对自然生态系统的结构和功能产生了破坏作用，与生

3、存环境不协调。第二章环境及其类型：环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响生物体或生物群体生存的一切事物的总和。分为宇宙环境，地球环境区域环境，微环境，内环境。生态因子：对生物生长、发育、生殖、行为和分布等生命活动有直接或间接影响的环境要素。类型：气候因子包括光温度湿度降水风和气压等，土壤因子地形因子生物因子和人为因子主要指人类对生物和环境的各种作用，随着人类生产能力的提高，人类活动对各种生物的影响和对环境的改变的作用越来越大。生态因子作用的一般特征：综合作用，主导因子作用，直接作用和间接作用，阶段性作用，不可替代性和补偿作用生态因子作用的规律：1限制因

4、子规律生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键因子就是限制因子，2liebig最小因子定律生物的生长取决于环境中那些处于最小量状态的营养物质，3shelford耐性定律任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，就会影响该物种的生存和分布，那些对生态因子具有较大耐受范围的种类，分布较广，为广适性生物，反之为狭适性生物。4生态辐每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的下限和上限）之间的范围称为生态辐。5生物内稳态及耐性限度的调整内稳态是生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定，是

5、进化发展过程中形成的一种更进步的机制。具有内稳态的机制的生物借助于内环境的稳定而相对独立于外界条件。内稳态机制大大提高了生物对生态因子的耐受范围。。6指示生物。生物对环境的适应：生态型，趋异，同种的生物的不同个体群长期生存在不痛的生态环境和人工培育条件下，发生趋异适应，并经自然和人工选择而分化形成生态形态生理特征不痛的基因型类型。生活型，不同种生物经过长期在相同的自然生态和人为培育条件下，发生趋同适应，并经过自然选择和人工选择后形成的，具有类似特征的物种类群，趋同。光强与生物的适应：阳生植物阴生植物耐阴植物。昼夜交替中日照的长短对生物生长发育的影响称为光周期现象。根据日照的长

6、度反应，分为长日照植物，短日照，中日照植物。温度因子的生态作用及生物的适应：有效积温法则，生物完成某一发育阶段所需要的发育起点以上温度的积加值。K=N(T—T0生物学零度)Bergman规律：来自寒冷气候的内温动物往往比来自温暖气候额内温动物个体更大，导致相对体表面积变小，使单位体重的热散失减少，有利于抗寒。Allen规律恒温动物身体的突出部分（如四肢、外耳、尾巴等），在气候寒冷的地方有变短的趋向。对水因子的适应：水生植物，陆生植物分为湿生，中生，旱生三种类型。动物水生媒质是水，陆生大气。土壤因子的生态作用：酸性土植物在酸性土壤（土壤PH值在6.5以下）上生长最好、最多的种类

7、。例如五针松、杜鹃、山茶、油茶、栀子花、吊钟花、秋海棠、朱顶红、茉莉等。根据植物的抗盐特性，根据他们对过量盐类的适应特点不同分1聚盐性植物2泌盐性植物3不透盐性植物。第三章种群：是生态学的重要概念之一，它是指一定时间内占据特定空间的同一物种的集合体。种群的基本特征分为空间分布，种群数量，种群遗传三方面。1空间分布特征种群有一定的分布范围在分布范围内有适于种群生存的各种环境的资源条件。分布可分为均匀分布、随即分布和聚集分布。2数量特征：有数量变动规律，种群密度出生率死亡率年龄结构性比3遗传特征种群由彼此可