第三单元 第3课　克里特文明的“重现”教案

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3、迷宫”显示着爱琴明的光芒精美的艺术品宫殿中的壁画：如王后浴室花纹，国王座椅背景，寝宫壁画、“巴黎女郎”等；刻绘：国王座椅，建筑廊柱，坛罐刻画等1从壁画、刻绘反映出米诺斯人丰富多彩的生活；2米诺斯艺术的素质和技术海牙国际法庭首席法官座椅为何模仿米诺斯王的座椅图片展示与分析问题探究1米诺斯人是一个热爱生活的民族；2妇女在社会生活中有较高地位；3米诺斯人的明显示为海洋明的特色活跃的对外贸易贸易的范围与内容米诺斯海军与外贸的关系米诺斯外贸产品与地中海气候的关系情境再现问题探究充满情趣的生活米诺斯人的日常生活对“鸣鸟”图、“斗牛”图的欣赏米诺斯人的“斗牛”与西班牙斗牛的比较情境再现历史比

4、较二、教材分析和教学建议2教材分析与教学建议教材重点米诺斯的艺术。教材难点米诺斯艺术作品中体现的米诺斯人的社会生活。教材内容分析及教学建议本内容是继克里特岛美丽传说吸引伊思到克里特岛考古，并发现湮没已达3000多年的爱琴明发地之一的克里特明遗址等叙述后，对克里特明尤其是米诺斯艺术的重新展现。因此本内容的重点是讲述代表克里特明水平的米诺斯艺术，难点是从已发掘出的米诺斯艺术品中分析米诺斯人的社会生活，并以此考证克里特明的特征。本内容从四个角度阐述了克里特明──米诺斯明的兴盛：以“迷宫”为代表的“富丽而神秘的宫殿”，宫殿中发现的大量“精美的艺术品”，在米诺斯王宫遗址发现的“活跃的对外

5、贸易”的物品及所有这些发现中所折射的“充满情趣的生活”状态。这里一方面介绍了克诺索斯不同一般的城市宫殿建筑特色和建筑技巧，表明了当时高超的建筑设计水准；另一方面则介绍了出土物的艺术特色和艺术水平，从艺术品所含的题材和内容，分析了米诺斯人的政治、经济、军事、宗教、风俗习惯等生活状况，以论证米诺斯明的兴盛和米诺斯人对生活的热爱，尤其是突出地反映了米诺斯妇女在生活中扮演的重要角色和较高的社会地位。由于这部分内容重点是对“传说”的考证、“发掘”的展示，故建议在教学中要充分利用“米诺斯明”的图片资料，结合本内容和网络上相关参考字的说明，就“米诺斯明”进行形象的描述，并请学生结合生活中的实

6、际对米诺斯明的水准、特色进行讨论分析。此外，还可以参照同时代（约公元前1900年-公元前140年）的中国，比较中西明的不同特色和明水平，从而吸引学生进一步地认知古代人类的明成就，探索曾经照亮古代天空的明之光。本一开头即以一幅“米诺斯宫殿的排水系统”照片及其美国当代著名历史学家斯塔夫里阿诺斯著的《全球通史》中关于米诺斯宫殿排水系统的一段话引出克里特明的内涵：“不仅排水系统先进，它的宫殿修筑，艺术品创作，日常生活也都不同凡响，让人感慨不已。”这种叙述方式，不仅一下子让克里特明“重现”出了冰一角，迅速吸引了学习者参与求知的兴趣，而且概括了本内容的要点，对掌握本内容有了整体的印象。建议

7、教学时首先让学生仔细观察排水系统图，分析排水设施的构造原理、建筑材料、功能用途，并结合右边字说明让学生叙述工匠如何进入里面修理。比照现实，推测当时修理水道时会遇到哪些物体？等等。旨在说明方形的水槽可以接纳泥沙防止堵住水道，用花岗石凿成的水道的牢固持久，一定的倾斜度使水道具有引流功能，宽敞的水道，既利于水流的通过又利于水道的检修，可以确保排水系统的通畅。对“排水系统”照片及字的说明进行分析后，可以“克里特人装置的复杂的取水和排水系统，到近代为止，还没有谁能超过他们，那么克里特岛上其他的明又是怎