专业实习答辩.ppt

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1、专业实习答辩专业:姓名:学号：指导老师：实习时间：实习汇报内容实习目的实习单位实习内容及过程实习收获及体会1234实习目的专业实习是高等工科院校在教学过程中的一个重要的实践教学环节，是理论与实际相结合的有效方式。专业实习有助于学生了解本专业生产实际情况、了解社会及专业发展现状，促进理论知识与生产实践结合，培养学生的实践能力，教育学生热爱自己的专业，扩大视野，并为下一阶段的专业课学习打下一定的实践基础。通过实习达到以下几点目的：实习目的1、初步了解工业化生产过程及管理，了解本专业发展前沿，涉猎相关学科知识。使得在实际生产环境中了解和学习高分子材料的生产原料、方法

2、、工艺及设备等，通过生产实习将所学基础理论知识和专业知识与生产实际结合起来。2、通过观察和分析高分子材料的合成和加工各生产过程，了解高分子聚合、材料加工等设备工作原理和工艺设置，对材料工程的专业知识与工程技能建立感性认识，有利于对后续课程的学习和理解。实习目的3、理论联系实际，用已学的理论知识去分析生产实习场所看到的实际生产技术，使用理论知识得到充实、印证、巩固、深化，既体会学到学习书本知识的必要性，又提高解决实际工程技术问题的能力。实习单位福建建瓯立伟塑料有限公司公司概况：福建省建瓯市立伟塑料有限公司,位于中国竹子之乡---闽北建瓯.公司目前占地面积30亩,

3、建有三条酚醛塑料生产线,年生产酚醛塑料粉可达8000--10000吨,还可以生产酚醛树脂2000吨.员工100多人,其中各类专业技术人员20多人.公司采用总经理负责制,下设质管部,技术开发部,生产部,供销部,办公室,财务部六个室,一个生产车间和一个化验室.几年来,公司以飞快的速度向前迈进,得到各级政府和部门的高度评价和重视:年年取得地,市(县)政府的先进表彰,尤其取得纳税大户,AAA级信用,重合同守信用等先进表彰.公司一贯注重产品质量,生产"立伟"牌系列酚醛模压、酚醛注射塑料粉，几年来，“立伟”牌酚醛塑料系列产品，已得到广大顾客的认可和好评，产品远销国内外。实

4、习内容及过程酚醛树脂也叫电木，又称电木粉，英文名称phenolicresin,简称PF，比重1.25~1.30，是酚与醛经聚合制得的合成树脂统称,原为无色或黄褐色透明物，，因含有游离分子而呈微红色，市场销售往往加着色剂而呈红、黄、黑、绿、棕、蓝等颜色，有颗粒、粉末状。耐弱酸和弱碱，遇强酸发生分解，遇强碱发生腐蚀。不溶于水，溶于丙酮、酒精等有机溶剂中。对水、弱酸、弱碱溶液稳定。由苯酚和甲醛在催化剂条件下缩聚、经中和、水洗而制成的树脂。因选用催化剂的不同，可分为热固性和热塑性两类。主要包括：线型酚醛树脂、热固性酚醛树脂和油溶性酚醛树脂。实习内容及过程酚醛树脂的生成

5、和缩聚反应原理醛树脂的合成反应分为两步，首先是苯酚与甲醛的加成反应，随后是缩合及缩聚反应。即：1.加成反应：在适当条件下，一元羟甲基苯酚继续进行加成反应，就可生成二元及多元羟甲基苯酚：实习内容及过程2.缩合及缩聚反应：即缩聚反应，随反应条件的不同可以发生在羟甲基苯酚与苯酚分子之间，也可发生在各个羟甲基苯酚分子之间，包括：实习内容及过程反应不断进行，将缩聚形成一定分子量的酚醛树脂，由于缩聚反应具有逐步的特点，中间产物相当稳定因而能够分离而加以研究。多年来研究分析通常认为，影响酚醛树脂的合成、结构及特性的主要因素为如下：实习内容及过程影响酚醛树脂合成主要因素：1.

6、酚与醛的摩尔比当反应采取酚与醛的摩尔比为1：1时，理想状态下，应可生成线型结构的酚醛树脂，但因没有更多的甲醛分子，苯酚的三个反应活化点并没有充分起作用，故而不能形成交联网状结构的酚醛树脂。   若反应采取酚稍过量，例如醛与酚的摩尔比为2：3，则不能产生足够的羟甲基，缩聚反应达到一定阶段就会停止，只能得到较低分子量的线型结构酚醛树脂：实习内容及过程若反应采取醛过量，即两者摩尔比大于1，则反应初期的加成反应，易于形成二元及多元羟甲基酚：只有醛过量达到一定水平，能够保证生成较多量的三羟甲基苯酚的情况下，反应初期才能有一定支链结构的大分子，也才有可能继续进行交联反应最

7、终形成网状结构。2.反应介质的酸、碱性实践得知，当甲醛水溶液(37%～40%)与等体积的苯酚混合后，其体系pH为3.O～3.1，即使加热至沸腾，亦难以发生反应。若在上述混合物系内另加入酸或碱，使pH小于3或大于3.1，则在稍加热的条件下，就可发生一定的反应。实习内容及过程们根据研究和多年实践，普遍认为酚醛树脂合成的介质pH有两个比较适用的范围，即pH<3和pH=7～11。当pH<3，反应介质呈强酸性，这时酚醛树脂合成的第二步缩合反应速率远高于其第一步加成反应速率，因而更有利于形成线型结构大分子；当pH=7～11，反应介质呈强碱性，与前述情况相反，酚醛树脂合成的

8、第一步产物(一元羟甲基苯酚)继续进行加