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时间:2020-06-10
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1、13 花钟教案示例 教学目标 1.会认8个生字,会写14个生字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 4.学习运用多样的句式表达。 教学重点 理解课文内容和运用多样的句式表达 教学准备 1.多媒体课件 2.生字词卡片 教学时间 2课时 教学过程第二课时 一、复习检查 1.听写文中词语。 2.指名背诵第一自然段
2、。 3.学生交流搜集资料的情况。 二、朗读感悟 1.学生朗读课文第二自然段。 2.小组交流读懂了什么。 3.为什么不同的植物开花时间不同?小组交流讨论,用自己的话说一说。 三、讲述“花钟” 1.学生自由朗读课文第三自然段,边读边想象植物学家修建的花圃。 2.回读课文,让学生看着画面,介绍这个奇妙的“花钟”。 3.小组内讲述,推荐最佳讲解员。 四、指导写字 1.出示生字页面,加深巩固学习。 2.出示多媒体课件,介绍写字经验。 3.学生写字,教师巡视指导。
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