园内评价材料2.doc

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1、教师评价及汇报课评价材料黄陵县街道办中心小学幼儿园刘亚梅正确、恰当、实事求是地评价教师的工作，对于全面提高幼儿教师的素质，从而提高办园质量，有着重要意义。在当今社会中，教师的专业成长和发展离不开教师的自我评价和反思。我园骨干教师刘亚梅老师，工作以来，热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作;尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬;以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行

2、新颖、独特、有效的教育;能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法;有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力;刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，承担着本园2014年申报的市级课题。以往的种种佳绩刘老师并没有停止脚步，反而通过这次为期三个月的研修、提升，自称感受颇深，受益匪浅。本次汇报课

3、也让全体教师有目共睹，把科学领域中生活中的数学发挥的淋漓尽致。能够以游戏活动形式充分的反映出对教学目标、教学方法、教材内容的熟练程度，对幼儿全面情况的掌握程度，以及驾驭课堂的能力。充分调动了其他教师的积极性以及努力的方向。骨干教师是一线教师的领跑人，作为一名骨干教师，肩负的责任重大。要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断的学习、不断的研究、才能不断的进步。通过多次的评价、反馈，激发了教师的工作热情，使每个教师都在不断总结、不断改进自己的工作，从而调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，最终达到全面提高幼儿园教学质量的

4、目的，加强了幼儿园的凝聚力。成绩已属过去，未来才属于自己，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。因此我园对刘老师提出了更大的要求及希望，希望在以后的工作中，认真学习教学理论，把所学到的运用到实践当中，在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，通过理论的引领，不断提升自身修养，抓住课改机遇，立足课堂，努力践行作为一名骨干教师所承担的任务。让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。黄陵县街道办中心幼儿园二〇一四年四月三十日