如何落实好英语早读.doc

《如何落实好英语早读.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何落实好英语早读英语学习离不开朗读，离不开高效率的记忆，而英语早读即是实现高效率朗读和记忆的一个重要环节，所以每天半个小时左右的早读是必不可少的。期中考试后我是这样要求我和我的学生们的：一、首先要让学生充分理解早读课的意义，让他们真正的自己动起来。  一日之计在于晨，清晨是人们大脑最清醒的时候，记忆力最强，早读还可以为新的一天调整一个良好的心态，所以我要求凡是英语早读我和我的学生们准时在7:15进教室，一起宣誓我们班的誓词，然后早读，告诉大家新的一天开始啦，确定目标马上开始啦，不浪费一分一秒。二、布置具体的早读任务，制造压力。   布

2、置早读任务时，我一般情况下会布置3个任务，第一个任务是复习前一天的所学知识，第二个任务是当天需要掌握的单词还有句子。第三个任务是个人目标。经过一段时间的接触，学生们基本上会了解这个老师的基本动向，所以早读课上前两个任务完成后会自觉的向下一个目标进行。三、创设竞争向上的气氛，团结一心出效果。早读课上，虽然任务明确，目标清楚，但是没有评价和落实，学生感觉不到成就感，对早读也会慢慢的疲倦。因此，我采取的是小组捆绑式，以小组为单位，组长查背2.3.4号，4个同学都完成两个任务的情况下，由组长代表到前面黑板上报到。我们班里一个有16个组，所以我就

3、安排16名，第一名的小组一人加16分，第二名的小组一人加15分，以此类推。这种情况下，都为了给小组和自己加分，就不可能出现说话的现象啦，以至于有的小组会在前一天就问我明天的早读任务，另外，落实能使老师对学生的学习情况做到心中有数，所以我会在下课前5-10分来落实早读的情况，例如：在背诵单词时我会进行听写的方式，短文背诵时我会让已经报道的小组一组到讲台上展示，那些表现好的学生我会在原有的分数上再加5-10分，那些任务没有完成的人，我会在上课前让组长向老师汇报完成情况。做到“人人过关。”四、让早读成为师生心灵交流的花园。俗话说：“亲其道，信

4、其道。”在生活节奏这么快的今天，和学生们交流的时候有时候我会感到力不从心。因此，我除了在黑板上写一些激励的话语外，我还会用早读之便，和个别学生谈心，进行沟通。了解学生的学习和生活中的困难和需要，或对其进行思想教育等，简单的几句话，就会拉近师生间的距离。总之，只要做到有计划，有安排，并持之以恒，内容多样，方法活，激发兴趣，早读就会更好的促进英语教学，我们只要复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创新做，相信我们一定会成功的。