西师大版小学四年级语文下册期末测试题.doc

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1、学校班级姓名考号…………………………………………密……………………………封…………………………线…………………………………………小学四年级语文下册试卷1．按要求写词、句。（9分）（1）词语接力。电灯→灯光→→→（2）描写人物心情的四字词语：（3）含有两个数字的成语：（4）写一句珍惜时间的名言警句。2.古诗文填空。(8分）(1)竹外桃花三两枝，。萎篙满地芦芽短，。(2)“孤帆远影碧空尽，。”这两句诗选自朝诗人写的作品。(3）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这两句诗的意思是3.照课文内容填空。（6分

2、）(1)冬天更好，泉上起了一片（）（），白而（）（），在深绿的长长的水藻上（）（）着，不由你不想起一种似乎（）（）（）（）（）。(2)如果没有他们的（）（），没有他们的（）（），就没有这用石板（）（）的阶梯，就没有脚下的路，也就没有（）（）的欢乐。(3）大火连烧三天，烟云（）（）整个北京城。我国这一园林艺术的（）（），建筑艺术的（）（），就这样被化成了（）（）。(4）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能（）（），（）（），开花，（）（）；鸟、兽、虫、鱼才能（）（），（）（）。4.根据课文内容和要求填空。

3、（9分）(1)通过本期的学习，我们了解了：济南名胜，气魄雄伟的，被称为“人工天河”的。(2)通过本期的学习，我们认识了：的小红军和的阮恒。（横线上填人物的品质）(3）通过本期学习，我们知道了：《猫》的作者是，《记金华的双龙洞》一文是按顺序写的。中国孩子雷利的呼声是“”。1.课内语段精读。(18分）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是

4、因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么宠大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。(1)找出文中所有带“扌”旁的字写下来，再写一个本期学过的这样的字。（4分）(2）从文中找出合适的词语填空。(2分）（）的牙齿（）地尖叫（）的声音（）的力量(3)在括号里填上恰当的词，使句子更加具体、生动。(3分）（）猎狗（）走近（）小麻雀。(4）用“”在文中画出一个比喻句。请你试着也写一个比喻句。(3分）(5）画“”句中的

5、“它”指，“绝望”的意思是。它“绝望地尖叫着什么”？请发挥你的想象用简炼的语言写下来。(4分）(6）这两段文字的主要内容是。（2分）2.认真阅读下面的短文，做练习。走进书里去有人说，现代的儿童有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深人思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽然敏捷却未经推理思索。造成这种现状的原因很多。影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可以获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快

6、地在短时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就越来越少了。小朋友看过的一些影片或卡通，有些是根据原著改编的。两相比较，读小说时所得到是细致的、隽永的语言文字之美，而且有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也会给你感觉艺术之美和另一种感撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。求知和欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人

7、莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记，阅读书籍仍然是增长学问的主要方法，更是欣赏文学作品的最佳途径。但愿你能养成良好的阅读习惯，走进书里去，沉浸到读书的快乐中去。(1)从文中找出一组近义词和一组反义词。(2分）※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

8、※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※（）—（）（）—（）(2）按要求照例子写词语。(4分）表示时间短暂的词：瞬间表示注意力集中的成语：聚精会神(3)用上恰当的关联词把下面两句话合为一句通顺完整的话。(2分）阅读书籍是增长学问的主要方法。阅读书籍是欣赏文学作品的最佳途径。(4）请写