二年级语文上册 国旗和太阳一同升起 1教案 语文S版.doc

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1、国旗和太阳一同升起教学目标：1.读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。2.学会本课15个生字及多音字“鲜”在课文中的据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。3.能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。4.了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。教学重、难点1.学会本课15个生字及多音字“鲜”在课文中的据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。2.了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。课时安

2、排：2课时。教学过程　第一课时一、谈话导入课题。1.看看课文是如何描写这一激动的场面的。2.读课文，说说难读的地方。3.练习并随机理解有关词语。炽热凝神鲜为人知摄氏晨曦臃肿二、出示，练习长句的朗读。（1）1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。①目光注视着天安门。②“群众的目光”、“炽热的目光”、“凝神注视”（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。）（2）掌旗手擎着五星红旗，34名……正步向旗杆基座行进。①缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。②体会整句话怎样写出了升旗仪式气氛的庄严。　三、作业。第二课时一、听写词语

3、二、再读课文，深入体会，说说什么地方令你最感动。　　　思考——交流——补充——朗读三、读到这里，你最想对护卫队战士说些什么？　　2过渡：是啊，国旗护卫队战士的崇高爱国精神是多么值得我们学习啊！所以一位诗人这样赞美这些可爱的战士。四、出示最后一个自然段，师范读，问：你们知道这些句子的含义吗？谈谈体会。　　　形象——纪念碑——高大　　　心灵——汉白玉——纯洁　　　胸怀——广场——开阔五、指导感情朗读并背诵。六、填空练习，辅助默写。　　　战士们的形象像一样，战士们的心灵像一样，战士们的胸怀像一样。七、简单了解书名号的用法。八、学了文章后，我们应该向护卫队叔叔们学习什么？九、有感情地朗读第三段。

4、十、作业。附：板书　　　　过程：　出发——行进——交旗——升旗　　　　　　　　形象——纪念碑——高大　　　　　　　　心灵——汉白玉——纯洁　　　　　　　　胸怀——广　场——开阔2