初中七年级上册历史期中试卷材料题综合题

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1、初一历史第一学期期中考试试题三、识图题（10分）1、图中人物是谁？生活在什么时期？（2分）2、他的思想主张有哪些？（3分）3、他有哪些主要成就？（4分）4、他的思想对后世有什么影响？（1分）四、将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接（10分）“富贵不能淫，贫贱不能屈”孙武“知己知彼者，百战不殆”墨子“兼爱”、“非攻”秦始皇“焚书坑儒”庄子“无为而治”扁鹊“望、闻、问、切”赵括“纸上谈兵”晋文公“退避三舍”勾践“卧薪尝胆”屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”孟子五、材料分析题（4分）此王返国，乃苦身

2、焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。回答：1、此材料讲述的是何人？与历史上的哪一成语有关？（2分）2、经过努力后，此人取得了怎样的成就？（2分）六、简答题（第一题6分，第二题10分）有人认为秦始皇是一位雄才大略、对中国历史发展作出过贡献的杰出政治家，2、简述商鞅变法的主要内容。答案：三、1、孔子，生活在春秋时期2、思想主张：①提出“仁”的学说。②主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。③反对苛政和任意刑杀。3、主要成就：①创办私学，广收门徒。②注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。③教

3、育学生要有老老实实的学习态度。④要求学生经常复习学过的知识，以便“温故而知新”。4、影响：孔子的学说对后世影响深远，成为封建统治者的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。第4页（共4页）四、“富贵不能淫，贫贱不能屈”孙武“知己知彼者，百战不殆”韩非“兼爱”、“非攻”秦始皇“焚书坑儒”庄子“无为而治”扁鹊“望、闻、问、切”赵括“纸上谈兵”晋文公“退避三舍”勾践“卧薪尝胆”屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”孟子五、1、越王勾践，卧薪尝胆2、灭掉了吴国，称霸一时六、1、可能有三种观点：（1）秦始皇是一位雄才大

4、略、对中国历史发展作出过贡献的杰出政治家：因为他采取的措施对后世影响深远，如统一全国、称皇帝、修长城、挖灵渠、建立郡县制等。（2）秦始皇是暴君：残酷压迫人民，滥修宫室和陵墓，焚书坑儒。（3）秦始皇既是一位雄才大略、对中国历史发展作过贡献的杰出政治家，又是一位暴君，理由同上。2、主要内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖②奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权③建立县制，由国君直接派官吏治理。题：（三）、阅读以下材料：（共18分）材料一：公孙鞅（

5、即商鞅）曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而置礼。”材料二：吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的墓前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。请回答：（1）联系所学知识，简要评述商鞅变法。（10分）（2）你如何理解商鞅的个人命运与秦国的国家前途问题？（4分）（3）材料二反映的现象给我们的重要启示是什么？（4分）三、问答：（20分）有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你对这个问题有什么看法？答案：二：材料分析（一）答：（1）残暴统治；贪图享乐；百姓怨声载道。（2

6、）略第4页（共4页）（二）答：（1）分封制；为了巩固奴隶主政权。（2）西周通过分封制诸侯加强了统治，成为一个疆域广大的国家；但随着历史的发展，诸侯国势力逐渐强大，周天子势力日渐衰微，最终出现诸侯争霸的局面。（三）（1）商鞅是当时新兴地主阶级的代表，被秦孝公重用治国，实行变法：①国家承认土地私有，允许土地自由买卖。②奖励耕战，废除奴隶主贵族特权。③建立县制。经过商鞅变法，秦国实力大大增加，成为战国七雄中实力最强的国家，为后来秦始皇扫灭六国，建立统一的国家奠定了基础。在改革中，奴隶主贵族势力被削弱，新兴地主阶级

7、强大起来，逐步确立起封建制度。（2）商鞅虽被车裂而死，但秦国通过其变法改革，成为实力最强的国家，并顺应历史发展潮流统一全国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。历史告诉我们：只有将个人的命运与国家的前途结合在一起，才能实现个人的价值。（3）改革和变法是不会一帆风顺的，但代表进步势力的新事物最终总会战胜旧事物。三、（1）这两种说法都有道理，但都不全面。（2）我认为秦始皇既是千古一帝，同时又是历史上少有的暴君。（3）他顺应历史发展潮流，灭六国统一中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民

8、的生活安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同心愿；他建立了封建专制主义中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；统一了全国的度量衡、货币、文字等，促进了各地经济文化的交流，巩固了国家的统一，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，他是对中国历史做出了巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。（4）但秦朝建立后，沉重的赋税、繁重的徭役，严酷的刑法，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难，“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文