六年级一模题摸.doc

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1、公民镇2012-2013学年度下期小学六年级模拟题（一）语文（100分钟完卷，满分100分）题号基础知识阅读习作总分得分1-34-67-910-111212一、基础知识。〔45分〕1．我能准确判断下题的正确答案。（4分）（1）下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（　　）A.盲目（mánɡ）卓越（zhuò）B.霎时（sà）触类旁通（zhù）C.消逝（shī）藤条（ténɡ）D.分析（xī）津津乐道（jīn）（2）没有错别字的一组词语是（　）A.张寇李戴死得其所B.专心致志零七八碎C.重于泰山逛风暴雨D.铺天盖地葱葱忙忙2．我把下面的汉字规范地写在田字格里。（

2、4分）醋蒸誉撇3．我会用查字典的方法填写下列表格（“选义”填写番号）。（4分）查汉字查字母查音节查部首查画数解释遭①回，次；②遇到；③周，圈儿。选义：（1）横遭不幸（）；（2）走一遭（）；（3）用绳绕两遭（）；（4）遭殃（）。4．我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）（1）形容好的东西太多来不及欣赏。（）（2）一切事物或景象都变得焕然一新。（）素质教育检测小学六年级语文第6页（共6页）5．我能正确选择词语填空。（4分）严明严格严谨严厉（1）我要（）要求自己，争当学习标兵。（2）老师用（）的目光看着我。（3）我们学校的纪律是很（）的。（4）这篇文章结构（）

3、，引人入胜。6．我能按要求改写下面句子。（4分）（1）李明完成了办板报的任务。改写成“把”字句：（2）王老师和蔼地对我说：“我不认为你是差生。”改写成转述句：7．我能改正下面句子的错误。（4分）（1）我们要不断提高和培养自己的学习的能力。改正：（2）我猜测他肯定是六年级的学生。改正：（3）经常回忆过去的事情。改正：（4）多读书，可以丰富和提高我们的知识。改正：8．我为理解正确的句子打上“√”，为理解错误的句子打上“×”。（5分）（1）课文《北京的春节》是朱自清写的。（）（2）《桃花心木》说明了经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。（）（3）“花儿不仅盛

4、开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。”这个句子虚实结合，赞美了维吾尔人爱花、爱美的天性。（）素质教育检测小学六年级语文第6页（共6页）（4）“我以日始出时去人近”可以理解为“我认为太阳刚出来的时候离人近一些。”（）（5）“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援/弓缴/而射之”。（）9．我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称依次填后面的横线上。（4分）（1）天上的星星眨着明亮的眼睛。（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（3）你是天使，你是大树，你是海洋。（4）此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）（1）（2）（3）（4）10．

5、我能默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。（4分）芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄，。，。11．我先把下面格言补充完整，再为下面对联的上联配写下联。（4分）（1）补充格言虚心使人进步——一寸光阴一寸金——（2）配写对联上联：老师园丁诲人不倦  下联：二、阅读理解[25分]（一）我再读课文《桃花心木》中的几段话，完成后面的题。（13分）种树人语重心长地说：“（）我每天都来浇水每天定时浇一定的量，树苗（）会养成依赖的心根就会浮在地表上无法深入地下一旦我停止浇水树苗会枯萎得更多幸而存活的树苗遇到狂风暴雨也会一吹就倒种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人

6、，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。素质教育检测小学六年级语文第6页（共6页）现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1．在文中括号里填上恰当的关联词语。（1分）2．为没有标点的地方打上标点。（2分）3．填空。（4分）文中“依赖”和“枯萎”的反义词依次是和，“转化”中的“转”的“zhuǎn”和“zhuàn”两个读音除“转化”外，还可以依次分别组成词语和。4.填空。（4分）“不只是树，人也是一样，在不确定中生活

7、的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这个句子中的“不确定”是指_____________________________________________________________，我从这个句子中体会到：。5.为什么“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”？（二）我读短文《法布尔的故事》后能完成后面的题。（12分）法布尔的故事《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。法布尔是法国的一位著名的昆虫学家。‖他为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”

8、。可他全然不觉。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，