十三讲修改版第十三讲-亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声.doc

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1、《弟子规》 第十三讲-  亲有过谏使更怡吾色柔吾声讲课时间：二00九年十月十七日地点：衡山路乌鲁木齐路口一、教学目标1教学对象：  3到15岁。    2教学重点：  对“过”、“更”、“谏”的理解。  3教学难点：在生活中如何谏才是正确有效的。  三教学辅助 1动画片《陆女谏父》（德育卡通汇集4/18） 2黑色和黄色写黑板的笔  34个眼罩/背对墙4投影机5一个红茶包一个杯子第一部分学习《弟子规》时间需时主题内容备注9:0015min诵读《弟子规》9点准时开始朗读，要求学生点读。心眼口，信皆要。训导老师指引后到的学生9：153min介绍老师们，师生问好行鞠躬礼9：1810min复

2、习亲爱我、孝何难、亲憎我、孝方贤（饭前感恩词每天临睡前说个好心愿）请2个小朋友说一下国庆期间小故事9：2810min学习“亲有过”1说说双亲有没有做得不好的方面/不文明的方面？2列举不好/好的行为让小朋友做选择。请2位学生说一下父母不足的地方9：3810min学习“谏使更”1说说如何向父母谏。2游戏：让4个孩子说相同的话，让父母找出自己的孩子。3观看动画片〈陆女谏父〉请4位父/母来配合学生鞠躬感谢家长9：4815min怡吾色柔吾声4讲故事〈唐太宗谏父〉5画笑脸6让孩子表演用怎样的语气和表情才是合适*情景模拟*9：534min复习今天的内容朗读背诵解释这四句话9：576min布置回家

3、作业1弟子规生活力行表2每天醒来对着镜子笑5次，可以出声，也可以微笑，使自己笑脸长驻。3每天临睡前抱一下爸妈，亲一口爸妈安排一位老师负责每周收集和监察力行表的落实情况10：0312min养生知识1.睡觉是养生第一要素。2.多和红茶坚固牙齿如果没有投影仪，就在下次说。家长班也需要说。10：15师生行礼下课第二部分公益活动10：2010min布置衡山路捡垃圾，分发工具说明地点、注意事项和时间安排等。10:3030min结束公益活动教学过程：一全篇朗读要求：手指点读诵读可以静心，学生到达有先后，9点开始授课老师带领大家朗读，训导老师指引迟到的学生进入教室后马上跟读。二师生问好1训导老师选

4、出小班长喊口令：“起立，给老师们行礼。”2全体学生站立鞠躬。3老师们回礼。学习了《弟子规》你会发现你开心的事多了、烦恼少了，你的爸爸妈妈笑得多了、批评你的时候少了，你周围的同学、老师、邻居越来越喜欢你，还会以你为榜样。我们从小就要立大志，你们都要成为圣人。三复习上节课内容复习饭前感恩词“感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培养，感谢朋友的关心和帮助，感谢农民的劳作以及所有付出的人”四引入1朗读出示学习的内容“亲有过谏使更怡吾色柔吾声”五学习“亲有过”1【解读】“过”:无意的犯错或作恶行为;错误2【解读】“亲有过”父母亲有过失、有做得不对的不好的地方。3请孩子说说爸爸妈妈会有哪些方面做

5、的不够。（2个一男一女）4列出15条行为请孩子选择哪些是不文明不好的行为在马路上随地吐痰过马路时闯红灯上完厕所不洗手发脾气时扔东西早起晚睡不刷牙晚上十点还开着很响的音乐带着狗狗逛街，狗狗拉了便便也不管，当没看见在树上荡秋千在公交车上看到有老人上车了装没看见或故意装睡下棋做游戏为一点小事发脾气不忍让养草期，在公园的草地上随便奔跑早上向父母说：早上好把别人扔在地上的空饮料瓶放入垃圾筒开车时红灯停绿灯行在公共场所抽烟五、学习“谏使更”1【解读】谏:直言规劝，劝谏。更：改，改正2【解读】假使父母亲有过失、有不对，为人子女基于尽孝，我们也要劝父母不可以这样做，使他能更正，或者能及时停止。3游

6、戏：请4个孩子依次说“妈妈请您系好安全带”。让4位妈妈辩识。4观看动画片〈陆女谏父〉从13:47开始播放提问：1陆女爸爸的过错是什么？2．陆女怎么劝爸爸的（可以让2个孩子模拟一下）3陆女的第一个弟弟怎么死的，后来陆女有了新弟弟吗？5小结我们发现了父母的过错一定要指出，不用担心父母会不会不开心，但一定要注意方法，下面我们学习：六学习“怡吾色，柔吾声”1【注释】怡：怡悦，使人心神感到愉快色：脸上的气色和表情【解读】当我们看到一些父母的不是，譬如说染上恶习，好饮酒，或者沉迷赌博，这些为人子女的要来劝解、劝谏，但要特别注意我们的态度，我们的举止，声音和表情。2讲故事唐太宗（李世民），当他年

7、纪很轻的时候，他随着父亲李渊到处平定，当时因为天下很乱，所以他就陪着父亲一起打仗。在当时父亲有一个决策，就是连夜拔营要攻打另外一个地方。唐太宗，当时还没有当皇帝，就跟父亲说：父王，这样做的话，我们可能没有办法成功，因为可能后面有埋伏，前面不但不能得到胜利，可能后面又被围剿，反而不利我军。当时唐高祖（也就是他的父亲），不采纳。李世民又先后劝了三次，但父亲还没有采纳。　　眼见明天父亲整个军队就要拔营了，这个时候，唐太宗就在这个帐篷外面嚎啕大哭，哭得非常伤心。为什么很伤心？