unit2 robots教案

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2、agesfrbts教学重点TtalabuthatarbtandTlearnseftheadvantagesfrbts教学难点TtalabuthatarbtandTlearnseftheadvantagesfrbts前预习Previethenerdsandphrases教学过程教学环节教师活动学生活动备札记Step1:ar-up:Step2:elettheunitStep3:UsefulexpressinsStep4:HerTraisestudents’interest,getstudentsthiningandtalingabutrbts:①Haveuseenrbtsinthefi

3、ls?②hatindfrbtsdun?③Dulierbts?h?④hatduthinrbtsandfru?⑤uldubuarbtinthefuture?h?1Thepurpsefthispartistativatestudent’snledgefrbtsandgenerateinterestsfthistpiAsnestudenttreadthephrasesintherdbxatthetpfpage19aesurethatallstudentsunderstandtheeaningsfthephrasessuhas‘dthelaundr,explrerdangerusplaes’

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5、ideaftheistrip6Listentthetapefrthesendtietreadafterthetape7Assestudentstatuttheistrip1plaint:不+可数名词“抱怨”；可数名词“抱怨的行动或话，投诉”plain:动词：plaint/abut2pst：动词‘邮寄’：pstsethingfrsb1Reitetheusefulvabularandistrip2pleteseexerise3Previereading(1)学生听录音，回答有关漫画的问题,学生跟读，学生进行小组练习学生根据词组进行造句，初步了解机器人的作用教学反思总题9BUnit2Rb

6、ts总时10第2时题Reading(1)型Ne教学目标1Tunderstandtheideafhrbtsanhangeurlives2Tregnizeandunderstandvabularabutlifeithrbts3Tidentifthegdpintsfningarbt教学重点TregnizeandunderstandvabularabutlifeithrbtsTidentifthegdpintsfningarbt教学难点TregnizeandunderstandvabularabutlifeithrbtsTidentifthegdpintsfningarbt前预习Previ

7、ethenerdsandphrases教学过程教学环节教师活动学生活动备札记Step1:Bagrundinfratin:Step2:PresentatinStep3:LanguagepintsStep4:HerArbtisanautatedahinethatisprgraedtperfrfuntinsustasahuanuldd1Reviethethingsthatarbtandin“elettheunit”Asstudentshetherthebelievepepl