合肥工业大学生产实习报告.doc

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1、合肥工业大学生产实习报告专业班级：机械设计制造及其自动化2009-5班姓名：王学号：指导老师：高老师，赵老师，丁老师，胡老师董老师，尤老师，胡老师，翟老师实习时间：2012/5/2-2012/5/182012年5月21日目录1绪论1.1生产实习的目的和任务21.2生产实习的时间和地点21.3生产实习的内容21.4生产实习的方式21.5生产实习的安全21.6生产实习的要求32生产实习过程及内容32.1校工业培训中心32.2合肥合锻机床股份有限公司52.3江淮汽车有限公司62.4安凯汽车股份有限公司92.5生产实习报告会92.6合力叉车102.7合肥紫金钢管有限公司112.8安徽

2、正远包装科技有限公司122.9校工程认知博物馆133生产实习心得体会141绪论1.1生产实习的目的和任务生产实习是在学生学完教学任务计划规定的专业基础课及部分专业课的基础上，为进一步加强感性认识，将以学过的理论知识与生产实际相结合，培养自己运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力，是一个重要的实践性教学环节，是教学计划的一个重要组成部分。通过生产实习，使学生了解我国机械制造的现况，充实和加强工艺知识和实践知识，扩大知识面，培养和提高观察问题，分析问题和解决问题的能力，为继续学习专业理论知识，进行课程设计和毕业设计积累必备的感性认知和实践知识。1.2生产实习的时间和地点实习时间

3、:2012/5/2-2012/5/18。实习地点：安徽叉车集团公司，安徽安凯汽车股份有限公司，江淮汽车有限公司，合肥锻压机床有限公司，校工培中心，合肥紫金管业等。1.3生产实习的内容生产实习的内容主要是：通过观察分析典型机械零件的制造过程，机械结构，装配工艺过程，工装设备等，认识机械制造的一般工艺过程；了解工厂的生产组织和管理情况及当前机械产品的市场信息和发展方向。在实习过程中，需要留心学习的主要有一下几个方面：（1）铸造工艺；（2）典型机械零件的结构和机械加工工艺；（3）典型产品或部件的构造原理及机械装配工艺；（4）典型零件的热处理；典型零件的热处理；（5）典型设备及生产线

4、。1.4生产实习的方式在生产实习过程中主要采取一下几种方式：（1）听取报告：请厂方介绍全长情况，生产形势及对学生进行安全，保密教育，请有经验的工程技术人员针对实习内容作专题报告；（2）车间实习：车间实习是生产实习的主要方式，同学通过对各种工艺过程的观察分析同时向工人和技术人员请教，完成教学大纲所要求的实习任务。实习的车间主要是铸造车间，机械加工车间，装配车间和热处理车间；（3）参阅教材和有关资料：为保证实习质量，收到理论联系实际的良好效果，在实习过程中学生应该结合实习内容参阅有关教材和资料；（4）观看有关录像：为更清楚的了解加工过程及原理，在本校观看有关录像；（5）对其他车间

5、和工厂进行专业性参观：使学生对机械制造业有较为广泛的感性认识；（6）在工培中心进行产品制造实习。1.5生产实习的安全为确保学生在生产实习过程中的人身安全，教师们特提出以下安全规范：（1）实习时不得穿裙子，高跟鞋或者任何露脚趾的鞋，长发者应戴帽子，不许带挎包，上装应扣合或将拉链拉合，严禁穿短裤或拖鞋；（1）进车间应上注意天车，下注意铁屑和物料，防止碰伤，不要站在铁屑飞溅方向上观看，不要用手触摸工件，以防划伤或烫伤，注意避让车间里的送料车辆等；（2）在往返实习接待单位的途中注意交通安全和人身安全；（3）参观过程中不得戴耳机，MP3等娱乐设备，进厂后不得吃零食，喝饮料等。1.6生产

6、实习的要求为规范学生们生产实习过程中的行为，教师们特提出以下要求：（1）生产实习是必修内容，要求每个学生在实习期间必须遵守厂规，服从教师的指导，不迟到，不早退，原则上不允许请假，病假出示病例；（2）不得拿实习接待单位的小物件；（3）整队进出实习接待单位；（4）要求学生预习实习提纲和思考题及有关资料，带着问题实习，认真做实习笔记，实习完成后必须提交书面实习报告。2生产实习过程及内容2.1校工业培训中心2.1.1时间和地点时间：2012/5/2-2012/5/6。地点：合肥工业大学翡翠湖校区工业培训中心。2.1.2实习任务各小组（每组10人）通过钳工，车工，铣工三种加工过程于5月

7、6日提交两套灯台作品和一份报告。2.1.3实习内容1，工种概述钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成两件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。钳工的工作范围有划线、錾削、锯削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配和修理等。车削加工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体表面，包括：内外圆柱面、内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽、滚花及成型