幼儿园大班教案《火车快飞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《火车快飞》与反思大班课程《火车快飞》包括对大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子学会建立游戏规则，体验与他人合作的乐趣，感知音乐节奏的变化，理解歌曲的情绪为基础关于这首歌的感受，快点让我们来看看幼儿园课程《火车快飞》，并反思课程计划。活动目标1.感知音乐节奏的变化。2.学习制定游戏规则，体验与他人合作的乐趣。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4.培养学生通过听，唱，玩，跳等音乐活动创造和合作的能力。活动准备：1，音乐录制《火车快飞》，录音机。2.节奏卡（红卡和黄卡）。3，一个或两个打击乐器活动内容：1.感知两个节奏。（1）老

2、师跳动节奏来区分和模仿孩子。老师：带上两种节奏模式，让孩子们看看有什么不同。（区别）（老师节拍节奏）分别显示两张名为红牌和黄牌的节奏牌。（2）小组跟着老师开枪。（红牌没有支付点，黄牌上有一个点）。（老师再次示范要求孩子模仿）2.听音乐录音，熟悉旋律，感受节拍，用音乐击败节拍。（1）老师：关老师带来一段音乐，让孩子们仔细听，并用你喜欢的方式（拍手，拍打，拍打）击败音乐。（2）问题：'你在哪里听黄卡的节奏？'（强调黄牌节奏）老师：'请让孩子们仔细听，并在听到黄卡节奏时拍摄。“（注意：前面的歌词没有被拍摄，并且在有黄点节奏时拍摄。）老师：'再听一遍，当

3、有黄牌节奏时，歌词会唱什么？“（3）用乐器的节奏听老师的节奏。当我听到节奏的变化时，我很快就加入了我最近的孩子，仪器停了下来并保持不动。3，参与游戏，体验快乐游戏：老师介绍了“做火车”的方法。孩子们用音乐练习：老师：'游戏很有规律。请听规则：所有的孩子都安排在8列，第一个孩子是机车，两个手臂是弯曲的。肘部，两只手紧握身体两侧，孩子的背部用双手放在前面的孩子的肩膀上，做马车。当音乐节奏改变时，曾经制作机车和第一辆汽车的孩子们迅速举起手臂，将它们建成洞穴，让其他火车通过。音乐停止，火车停止。“（1）老师和三个孩子玩音乐游戏，其他孩子观察和理解游戏玩法

4、。（2）老师带领孩子跟随音乐制作游戏。（3），男女分别成为一个团队，按照音乐来玩游戏。（4）听音乐并将其安排成一列作为火车离开。小百科全书：列车，也称为铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多个车厢组成，是人类最重要的现代车辆之一。