幼儿园大班教案《沙画》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《沙画》带反思大班《沙画》课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，使幼儿能够发展观察力，记忆力，想象力，创造力和艺术欣赏力。当孩子们感受到艺术形式时，他们可以了解沙画的几种绘画方法。它将用于使孩子们对沙画活动感兴趣，并在获得知识的同时感到快乐。来看看幼儿园班《沙画》的几点思考。活动目标1.当孩子们感觉到艺术形式时，他们可以理解如何画几幅画。2.培养孩子的观察力，记忆力，想象力，创造力和艺术欣赏力。3.让孩子们对沙画活动感兴趣，并在获得知识的同时感受到幸福。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。5.让孩

2、子体验独立，独立和创造力的能力。教学重点，难度教学上的困难：让孩子们体验“沙画”的乐趣。教学困难：儿童识别“沙画”的方式是什么：缺失点，刮擦，刮擦活动准备1.鞋盒2.细沙3.沙画视频4.相机活动程序首先，导入对话老师：“今天，让我们认识一个大画家。他绘画中使用的材料和工具很特别。让我们来看看。当您看着它时，请孩子们注意。他过去画什么？你画了什么？'其次，观看视频并指导孩子们理解绘画方法（播放视频）老师：好的，我们看了视频。你知道这位大画家曾经画过什么吗？'（儿童的免费答案）（沙子）师：“用沙画叫做“沙画”。'老师：'我们刚刚看到我们用沙子

3、涂过什么？谁说的？'（儿童可以自由回答）1.老师：'让我们先来看看圆是如何绘制的。'（播放视频-一轮）老师：“你看到了吗？他的手如何移动？'（指导孩子采取行动）老师：'沙子是怎么出来的？'（做动作示范，孩子回答）老师：“它泄漏了，我们称此动作为“泄漏”。泄漏时，必须松开手。来吧，我们抓了一把沙子，错过了一个大圆圈。'2.我们刚才也看到了那棵大树，那棵大树是如何画的，您一眼就能看到。（播放视频-大树）老师：'你怎么画树叶？（孩子做“点”动作）我们给这个动作起一个名字，叫做.（孩子回答“点”）。'孩子们秩序井然，点着雪花，下着雨。3.继续往下

4、看，绵羊用什么方法。（播放视频-羊）老师：'绵羊的脸被拉开了，他的手如何运动？'（儿童采取行动）我们给这个行动起个名字。这个词使用得很好，所以被称为“擦拭”。老师：'来吧，擦拭美丽的房子，在房子上涂抹圆形的阳光。让我们看看如何绘制角。让我们一起探索一下，我们称之为“临时”。'（你在说话时表现吗？）来:'，让我们画一个棒棒糖。'4.让我们往下看。（播放视频-狮子）老师：是吗？孩子们看，狮子的头发是怎么画的？谁将给这个动作起一个名字？（捕获）好的，那么此动作称为“捕获”。让我们一起抓一条河，抓一条弯曲的彩虹。'三，绘画方法老师：'我们学到了很

5、多沙画方法。让我们回想一下。有什么方法？'（擦伤点）四，孩子先画画并展示老师：哦，这些方法是孩子们学到的。我们还使用沙子作为油漆工。老师准备了沙子，沙箱，每个孩子都使用一个沙箱。绘画时请保持安静。不要把沙子扔到桌子上。在地面上和地面上，请勿用抓沙的手擦眼睛。来吧，让我们开始绘画！'（儿童可以自由绘画，老师可以自己做向导并拍照）老师：“请让孩子们用手拍沙并回到座位上。'老师：“老师只是把孩子的照片拍了照。让我们来看看。'5.儿童的第二次绘画和展示六，活动结束老师：“与您的同龄人分享您的工作0103810，并鼓励您的孩子回家，教爸爸妈妈做“沙

6、画”。'教学反思在活动的这一部分，我使用视频激发了幼儿对“沙画”的兴趣。观看视频时，我要求孩子们发现问题并自己解决问题。孩子们对绘画的兴趣也很浓。全班师生合作很好，总体效果良好。可以实现活动设定的三点活动目标。孩子们在活动过程中的状态表明他们都对这项活动有浓厚的兴趣，充满了探索和实验的愿望。该活动还培养了孩子们的语言表达能力和动手能力。操作能力。小百科全书：沙画，即用沙画。这是一门独特的艺术。它依靠深厚的文化底蕴和文化内涵，融合了现代人的审美观；使用从神奇的大自然中产生的天然沙子，手工制作和精制而成。