幼儿园小班教案《聪明的小白兔》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《聪明的小白兔》带反思小班教学计划《聪明的小白兔》包括对适用于小班的社会主题教学活动的反思，让幼儿积极参与活动，愿意在小组面前自然而慷慨地表达意见，知道出门时不要离开成年人，不接受陌生人提供的东西，不跟随陌生人走，在处于危险中时寻求帮助，学会轮流交谈，体验与同伴交流的乐趣以及讨论小班《聪明的小白兔》的乐趣。[活动]1.知道外出时不要离开成年人，不接受陌生人的东西，不要与陌生人同行，在有危险时寻求帮助。2.积极参加活动，愿意在集体面前自然而慷慨地表达自己的观点。3.可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。4.愿意探索，交流和分享。[非常困难]重点：知道外出时不要离开成年人

2、，不接受陌生人的东西，不与陌生人同行以及在有危险时寻求帮助。难点：有危险时不要惊慌，寻求帮助。专注于解决：通过故事和插图让孩子们更直观地了解。处于危险中时请勿哭泣。困难的突破：教师有意识地提供易于理解的操作以及鼓励语言，以激发孩子克服困难的信心，并让幼儿继续尝试并体验成功的喜悦。[活动准备]1.手偶：小白兔，2.课件【活动步骤】1，导入木偶，创建问题-2，讨论和分析，解决问题-3，讨论照片，初步体验-4，游戏活动体验升华首先，展示白兔手偶，调动幼儿的兴趣。向您介绍这只叫小白的兔子，它给您带来了一个有趣的故事，您想听吗？其次，播放课件部分以讲述故事。讨论分析并解决问题通过问题，交流，插图等，让孩

3、子们最初知道他们在遇到困难时不会哭泣，他们必须学会用自己的大脑找到解决方案。并让孩子们尝试帮助兔子。在解决问题时，兔子不仅意识到，而且让孩子们意识到，如果遇到困难，他们必须学会用自己的大脑来寻找解决方案。1.展示图片1.老师告诉第一段：（1）问题：小白和他的母亲出去采蘑菇时看到了什么？它怎么想的？怎么做？（2）讨论：如果您有点白，看到小蜜蜂怎么办？为什么？2.呈现图片二，老师告诉第二和第三段：（1）问题：小白遇到了谁？狐狸怎么说？小白怎么办？为什么？狐狸看到它时是怎么看的？它对小白说了什么？小白怎么说？（2）说一句：你能说这句话吗？谁想说？（学习：我不认识你，不吃东西。）（3）讨论：如果你有点

4、白，别人会给你吃的东西，你怎么办？3.呈现图三，老师告诉第四和第五段：（1）问题：小白又遇到了谁？狼怎么说？小白怎么办？为什么？狼什么也没看见，却无视它在说什么？小白如何回答？（2）说一句：你能说这句话吗？谁想说？（学习：我不认识你，不要和你一起去。）（3）问题：大狼怎么看不见小白呢？小白是怎么做到的？叫什么（4）讨论：小白为什么要大声喊“救命！”救命！'如果你是白人，该怎么办？您认为哪种方法更好？4.呈现图片四，老师告诉第六段：问：我听到小白的尖叫声，谁来了？狼怎么了？5.交流：（1）为什么兔子白会有危险？将来会做什么？（2）如果您是兔子妈妈，看到小白遇到危险怎么办？你会对小白说什么（不要离

5、开成人，不要接受陌生人的东西，不要与陌生人同行，在有危险时寻求帮助）。第三，通过照片观察和分析：对危险的进一步了解可以呼吁成年人寻求帮助纲要指出，每个孩子都必须有自己的长处和成功的机会，并且要有很强的自尊心和自信心。因此，我提供儿童生活的照片作为操作对象。通过照片中的孩子们的帮助，对孩子们来说是非常好的。兔子真的很聪明，嘿，孩子们处于危险之中。让我们帮助他们考虑一下。1.展示照片（1）：陌生人想带走弟弟，弟弟该怎么办？（寻求帮助？来吗？妈妈来了.）摘要：是的，您有危险。除了打电话给您的母亲外，您还可以打电话给其他人寻求帮助。2.展示照片（2）：老师：这是哪里？当孩子们在幻灯片上滑动时会发生什么

6、？脚被卡住了，他该怎么办？（加油！老师来了！）3.展示图片（3）：几个孩子在河边玩耍，冬天和冬天掉进河里，真的很危险，我该怎么办？（掉入水中是非常危险的，您应该急忙寻找方法）4.总结：我的兔子一定会找到方法的。如果有危险，您应该大声喊叫：“妈妈来了！老师来了！帮忙，加油！第四，游戏中的迁移体验：有呼喊求救的危险在玩陌生人游戏时，老师有理地离开了，请进来一个陌生人来强迫孩子走，孩子大声呼救。反思：活动期间，我用生动的动画故事向孩子提问：小白可以和这个人一起去吗？如果遇到这种情况，您会向谁寻求帮助？.孩子们逐渐变得机敏，激发了幼儿的兴趣。什么是陌生人，为什么您不能轻易相信陌生人？您可以接受来自陌生

7、人的礼物吗？与陌生人同行会带来什么后果？每个人都非常有动力，愿意说话，同时想出了各种解决方案。整个活动的气氛很高。我认为这与活动的内容有很大关系。故事中的这些情况随时可能发生在我们身上。孩子们经常听到大人的声音或看电视。因此，这种现象与他们熟悉的情况产生了共鸣，将引起强烈的兴趣。同时，我也相信，当孩子们想说和急于说时，老师应该给孩子足够的时间和自由，让他们与同龄人交流。教师的任务是帮助孩子完善正确