《幼儿园指导纲要》艺术目标.doc

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1、三月：1.从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈等音乐作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。2．学唱六度范围内（c1—a1）五声音调的歌曲，能大胆表现歌曲的内容、情感。初步做到用自然的声音演唱，不喊唱。3．能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。4．喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。5．学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。四月：1．喜欢在生活、游戏中模仿事物的形象和动态。2．学唱六度范围内（

2、c1——a1）五声音调的歌曲，能大胆表现歌曲的内容、情感。3．能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。4．认识几种易于敲击的打击乐器，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感。5．初步养成正确使用乐器的习惯。6．运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟悉的事物。7．初步做到用自然的声音演唱，不喊唱。对自己熟悉、喜爱的歌曲和乐曲进行即兴表演，自幼创编歌词和动作，初步学习使用表演道具，表达自己的感受和体验。五月：1.从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动

3、作表达自己的感受。2．对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣。3．从色彩鲜明且造型简单的生活用品、美术作品、环境景物以及大自然中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。4．喜欢欣赏歌谣、故事、木偶剧、动画片、皮影戏、儿童剧、小歌剧等形式的艺术作品。5．喜欢在生活和游戏中模仿事物的形象和动态。6．学唱六度范围内五声音调的歌曲，能大胆地表现歌曲的内容、情感。7．对自己熟悉、喜爱的歌曲和乐曲进行即兴表演，自由创编歌词和动作，初步学会使用表演道具，表达自己的感受和体验。8.运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟悉的事物。六月：对生活中各种声音感兴趣

4、，尝试探索身体、自然界乐器等发出的声音，初步感知对比鲜明的声音的强弱，高低和快慢，并从中获得美的感受。2．喜欢在生活和游戏中模仿事物的形象和动态。3．对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣。4．从色彩鲜明且造型简单的生活用品、美术作品、环境景物以及大自然中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。5．喜欢参与美术活动，在活动中感到快乐和满足。6．学唱六度范围内五声音调的歌曲，能大胆地表现歌曲的内容、情感。7．运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟悉的事物。艺术目标