地方高校科研服务地方经济发展的模式的几个关键点.doc

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1、地方高校科研服务地方经济发展的模式的几个关键点　　地方高校是科技以及知识文化的集聚地，为了能够让其科研服务更好地服务于地方经济发展，应该让其高校与地方共同构建一个长效发展机制。这不仅有利于地方高校科研成果的转化，同时还能够有效促进地方经济的发展。地方高校应该将科学发展进行统筹，并联系当地政府以及企业搭建起一个合作平台。为地方高校与地方经济进行对接，制定合理化、科学化的发展规划，并通过优化专业来提高其院校自身的创新以及服务能力。让其科研成果能够得到更快速的转化，并为所在地方经济发展提供支持。　　一、地方高校科研

2、服务地方经济发展存在的问题　　1.需要提高地方高校科研服务的主动性。对于有的地方高校而言，在办校过程中主要将其定位于教学为核心，科研与教学共同发展。由于受到传统理念的影响，许多地方高校还没有意识到为地方经济发展服务的重要性。在与企业服务过程中，还没有形成一定的竞争力。而且部分地方高校教师在进行教学时，主要是以理论研究为主，并没有树立起科研服务地方经济发展的意识，或者说缺少服务自觉性和主动性。　　2.需要提高地方高校科研服务能力。有的地方高校在进行科研工作时，由于其能力不足无法满足于地方经济的发展。同时，部分地

3、方高校内部存在有一定的管理缺陷，无法让其科技能力、人才资源优势得到充分的发挥。而且其地方高校运行机制以及科研组织都存在着相应的问题，让其科研服务地方经济发展能力非常弱。为了能够得到社会的认可，有的地方高校致力于提升办学质量，并将教学联盟作为地方高校发展的核心。认为只要为地方输入更多的应用型人才，就是对地方经济发展的支持，还没有意识到其科研成果的转化，才是对地方经济发展最有力的辅助。在进行实际人才培养以及科研过程中，主要是以基础理论研究为主，并没有针对性的目标导向。虽然地方高校职称评选需要一定的科研成果为参考，

4、但其院校教师真正参与科研的主动性以及科研项目范围都有所限制。在这样的一种环境中，无法让科研力量形成合力。此外，许多地方高校在开展科研时，通常情况都是以纵向课题为主，针对横向课题进行科研的项目非常少。　　3.缺少较强的科技成果孵化能力。有的地方高校虽然意识到了其科研服务对地方经济发展的价值，并尝试着与地方企业进行合作。但由于定位不明确，在与企业进行合作时，主要采用的是校企合作培训以及校企共建实训基地模式，并没有真正意义地开展更多的科研项目，导致其科研成果相对较少。加上地方高校科研项目缺少相应的孵化能力，所产生的

5、经济效益也不高，削弱了地方高校科研服务积极性，让其科研成果的转化率更低。　　4.缺少相应的沟通机制。地方高校所在地政府，对于高校科研发展并不关注。从而在其院校进行科研时，缺少相应的资金投入，让一些科研立研以及项目都无法正常进行，导致其科研成果转化率越来越低。政府在一些重点项目上，更注重对外的招商引资，没有更好地利用地方高校所培养的人才，对于其科研创新关注度不够。从一定层面上来讲，有的地方政府对于地方高校的科研能力缺少信任，更趋向于依靠外部力量来完成重点项目的攻关。　　二、地方高校科研服务地方经济发展模式的几个

6、关键点　　1.发挥政府职能作用，主导地方高校科研服务地方经济。通过对发达国家高校科研发展经济的分析，政府发挥其职能作用，主导其科研服务地方经济发展是一种非常有效的手段。在此过程中，在政府的主导下结合地方经济发展需求，制定出合理化的地方高校科研发展规划。并能夠为地方高校与地方企业之间搭建一条沟通桥梁，与企业一起进行科研项目的开发，在两者的共同努力下完成科研项目，并将其科研成果进行转化。在此环节中，政府主导可以将其划分为两项方面：一是加大地方高校科研发展战略的宏观规划；二是在政府、企业与高校之间形成良好的联动机制

7、。要完成这两个工作，需要针对发展战略进行深入的分析，地方政府需要坚持“加强技术创新，发展高科技，实现产业化”进行总体研究。明确其发展目标，并与企业和高校我共同寻找到突破口。此外，还需要根据地方经济发展需求实际情况，制定出更合理、更长远的发展目标，协同地方高校制定中长期的科研发展规划。地方政府充分发挥出其政府职能作用，积极为其发展规划进行调整，并协调好地方各级科技管理主管部门，确保地方科研服务地方经济能得到顺利完成。　　2.明确地方高校培养方向。这里所提到的培养方向，主要是在政府的主导下，结合地方高校的办学特色

8、进行合理化的定位。并通过其院校的专业特色以及专业设置，针对性地进行整体规划与设计，对相关科研项目进行分类指导。同时，地方政府还需要结合地方高校所具有的科研能力，协助其提升科研竞争力。从地方高校实际情况出发，对其建设提出可行性建议，让其院校成为培养与汇聚优秀人才基地。并在政府的主导下，鼓励优秀人才积极参与到各种类型的科研项目中，增强了自身院校的科研能力的同时，还能够为地方经济发展创造条件。　　3.加大