【人教版】九年级数学下册 学案设计 29.2 三视图学案一.doc

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1、三视图课题：29.2三视图（1）序号：学习目标：1、知识和技能：会从投影角度理解视图的概念.会画简单几何体的三视图.2、过程和方法：通过具体活动，积累观察，想象物体投影的经验.培养学生自主学习与合作学习相结合的学习方式，使学生体会从生活中发现数学.3、情感、态度、价值观：在应用数学解决生活中问题的过程中，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情.学习重点：从投影的角度加深对三视图概念的理解.会画简单几何体的三视图.学习难点：对三视图概念理解的升华.正确画出三棱柱的三视图和小零件的三视图.导学方法：课时：导学过程

2、一、课前预习：预习课本第P108——110的有关内容，尝试完成《导学案》的教材导读和自主测评.二、课堂导学：1、导入还记得苏轼的《题西林壁》这首诗吗？它告诉我们从不同的方向看同一物体时，看到的图象可能不一样？这节课我们就来学习从不同的方向看物体.2、出示任务自主学习阅读课本第P108——110的有关内容，尝试回答下列问题：什么叫视图？什么是三视图?三视图包括哪些视图？学习三视图的意义是什么？三视图的位置有什么规定？5）画三视图时我们应注意什么？6）阅读例1，反思三视图的具体画法，你还知道哪些几何体的三视图？(

3、三视图取决于物体的摆放位置)3、合作探究见《导学》P115难点探究三、反馈与反馈：检查自学情况，解释学生疑惑.四、学习小结：1、视图：从某一角度观察一个物体时，所得到的图象叫做物体的一个视图.2、三视图的定义3、三视图的位置规定4、三视图的具体画法画这些基本几何体的三视图时，要注意从三个方面观察它们.具体画法为:.确定三视图的位置，画出主视图;   .在主视图正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”..在主视图正右方画出左视图.注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”.五、达标检测1、课后练习2、《导学案》

4、自主测评3、画出图中的几何体的三视图.题后小结：画三视图时，看得见的轮廓线通常画成实线，看不见的部分通常画成虚线.课后作业：板书设计：29.2三视图（1）1、视图：从某一角度观察一个物体时，所得到的图象叫做物体的一个视图.2、三视图的定义3、三视图的位置规定4、三视图的具体画法课后反思：