浮雕样稿设计.doc

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1、题目浮雕样稿设计学科综合实践执教翟永升教学程序教学活动设计意图一、课前准备1.布置学生利用休息时间收集样稿资料2.保证充足的样稿和复写纸数量3.清理桌面木屑4.学生自备铅笔、橡皮、教师检查学生工具准备情况考察与搜集，提高学生综合素质方便教学、同时提高学生自理能力、熟悉工具二、情境导入5分钟1.展示优秀的学生作品，总结第一块作品雕刻的情况。2.提出问题，导入主题：根据自己的喜好设计创作样稿巩固旧知识，提醒学生不要放松；展示样品，激发学生的学习兴趣三、制定实施计划10分钟1.设计的样稿要符合雕刻的形式2.大小适度，内容可字、画，也可结合3.可以接

2、见老师的作品，并在起基础上加以改进4.可以直接画在木板上，也可以先通过草稿确定内容5.线条要重，避免雕刻误擦先提问的方式可以加深学生的印象，有利于知识的传输四、实践35分钟1.学生按教师的要求在规定时间内完成2.教师巡视指导、同时选出优秀的学生作品严格按操作步骤进行，好管理、出效果五、总结10分钟1.利用投影仪展示学生作品2.学生说明设计意图3.师生互评，不足加以改进4.概括本课的总体情况，宣布下课评价和自我评价不仅可以考察学生的学习情况，更能提高学生的自我认识，提升综合素质木艺专业《浮雕样稿设计》教案