解决问题中的案例.doc

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1、解决问题中的案例分桃子—除数是一位数的笔算除法。(三年级上册)(一)案例A:1、呈现例题:计算48÷42、教师提问:这个问题如果要你用笔算,你会怎样算?3、学生自主活动。(几分钟后,还没有学生找到基本方法)4、教师并没有介入,而是组织学生小组讨论。(几分钟后,还没有学生找到基本方法)5、教师不得不自己讲授基本的计算方法。(二)案例B:1、呈现例题:计算48÷42、学生自主活动:用小棒代替桃子,分一分。并交流结果3、结合直观操作的过程及学生已有知识让学生口算。4、结合口算过程,教师讲授用竖式计算的方法。

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