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时间：2020-04-15
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1、不同课型教学内容优化（1）概念课应注意直观教学．（全体学生掌握） （2）概念课应解决学生“概念学习”中的几个问题： ① 对每一个数学概念，都应该准确地给它下定义． ② 对概念（定义）的理解必须克服形式主义。 ③ 概念教学还必须认真解决“语言文字”与“数学符号、式子”之间的互译问题，为以后在数、式运算中应用数学概念指导运算打下基础． ④ 重视概念课教学的启发性和艺术性，重视创设情境，激发学习兴趣，引导学生对概念学习的高度重视． ⑤采用合作学习和分组讨论的方法，提倡学生之间的学习与交流。
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