梁月娥彩色的非洲反思.doc

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1、《彩色的非洲》教学反思大涌南文小学梁月娥《彩色的非洲》是一篇介绍非洲的课文，作者分别从非洲的植物、动物、人民的日常生活以及艺术风采等方面来展示非洲的自然文化和异域文化。但是作为一篇篇幅很长的略读课文，要在一课时内让学生充分走进语言文字，感受非洲的魅力都显得有些仓促。因此课前，我布置学生搜集有关非洲的风情风光的图片或文字资料，自学生字词。教学时，我釆用以学生自读自悟的方法，紧紧围绕“彩色的”这一中心词展开教学。教学时，先让学生找出首尾呼应的句子“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界”。接

2、着让学生自己选择自己最喜欢，最感兴趣的内容阅读。从文字中细细品味，用作批注的方法，让学生与文本进行亲密接触。接着全班重点讨论交流“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面？结合老师准备的大量图片的课件以及有感情的朗读中加深体会。让学生谈谈从文中学到了那些表达方法时，我引导了解课文的表达的顺序及其他一些写作特点，有利于培养概括能力和表达能力：理解课文语言描述上的特点，有利于积累语言和运用语言。但要把植物世界、动物世界、日常生活、艺术等都讲得面面俱到的话一节课就显得远远不够。在整节课中我显得有些前松后紧的现象，没有

3、很好的把握好时间，有些地方对于阅读课文来说讲的过细了。