黄水莲个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、在教育一线任教11年多，喜欢教师这一职业，喜欢和学生在一起，积累了一定的教育经验。2、积极参加教学实践和理论学习，并向有经验的老师学习。3、担任了五四年多的班主任工作，富有爱心、喜爱孩子。4、有一定的教学成果，论文，公开课、教学案例多次获得市级以上的奖励。5、还年轻，对工作有一定的热忱。1、生活琐事较多，分散了教学的精力2、不够主动积极3、竞争意识较弱，比较安于现状。4、经验尚浅外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校提供的学习机会较多，如学校的开放

2、日，或者去一些开放的学校那学习交流，让我们有机会和各地的名师交流。2、学校每学期举行“青蓝工程”等，让自己有机会向同校有经验的老师学习3、在网上加入了一些高考研讨Q群，以常向一些经验丰富的元老学习。1、教学理念更新。2、跟不上不断更新的教学模式。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）多听课，多做题，多问，自我学习，在工作中不断地积累经验，学习好的方法。运用理论知识来指导自己的教学，尽力做到因材施教和有教无类。不断总结和反思Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住学校提供的一切学习机会，如和各地的名师交流，如网络培训，或者Q群讨论等。在学校在

3、中积极参加多样性的公开课活动，主动担任公开课任务，让自己有机会进步。理论、好的教育理念和方法、时间的保证、不断更新的教学模式