王婷婷的自评报告.doc

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1、基本信息学科音乐年级一年级教学形式唱歌教师王婷婷单位贵阳市南明区尚义路小学课题名称《哇哈哈》“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习上课开始后，我和学生一起表演唱他们都非常喜欢的《草原就是我的家》，使课堂情绪达到快乐、热情的氛围，学生快速进入音乐课堂的学习状态。“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科

2、的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）歌曲学生在学前教育时已耳熟能详，现在主要是训练他们把歌曲唱好：把握速度，节奏，声音整齐。演唱完后增加肢体的动作，使表演唱更加完整。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施学生掌握得较好，在舞蹈动作表演的环节还需加强练习。导师评议：单位：尚

3、义小学姓名：刘主任日期:2013年12月25号