周照磊第四阶段自评报告表.doc

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1、自评报告表——参考模板选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科数学年级六年级教学形式课堂教学教师周照磊单位河南省新乡市红旗区和平路小学课题名称培养学生创新能力的研究“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习“能博喻然后能为师”《学记》里的这句话一直是我追求的目标。做教师就要丰富，教师应该

2、是有故事的人和善于讲故事的人。形象、生动、简单、系统开展教学活动。“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）整合素材，在“趣”字上动脑筋；规划主题，在“活”字上做文章；预设环节，在“通”字上求顺畅；选择案例，在“能”字上出新意；课堂展示，在

3、“动”字上巧设计；指导学法，在“适”字上要质量；提炼思路，在“导”字上下功夫；反思收获，在“悟”字上比深刻。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施比较是最好的学习，实践是最好的老师，需要不断加强实践研究。导师评议：比较深刻，扎实有效。单位：红旗区和平路小学姓名：李艳红日期:13.12