数学人教版八年级上册轴对称.docx

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1、八年级数学上册第十三章《轴对称》备课教案乌苏红星中学备课人:常咏梅13.1.1　轴对称第1课时教学目标1、通过丰富的实例认识轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴．2、了解轴对称图形、两个图形成轴对称这两个概念之间的联系和区别．3、经历丰富材料的学习过程，发展对图形的观察、分析、判断、等能力．4、体验数学与生活的联系、发展审美观．教学重难点重点：轴对称的有关概念；难点：轴对称图形与两个图形关于某条直线对称这两个概念之间的联系与区别．教学过程一、创设情境,引入新课1.举实例说明对称的重要性和生活中充满着对称.2.对称给我们带来多少美的感受!初步掌握对称的奥秒,不仅可以帮助我们发现一些

2、图形的特征,还可以使我们感受到自然界的美与和谐.3.轴对称是对称中重要的一种,让我们一起走进轴对称世界,探索它的秘密吧!二、导入新课1.观察:幻灯片中几幅图(出示图片),观察它们都有些什么共同特征.①强调:对称现象无处不在,从自然景观到分子结构,从建筑物到艺术作品,甚至日常生活用品,人们都可以找到对称的例子.②练习:从学生生活周围的事物中来找一些具有对称特征的例子.2.如果一个图形沿一直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称.3.归纳小结:由此我们进一步了解了轴对称图形的特征:一个图形沿一条直线

3、折叠后,折痕两侧的图形完全重合.6.练习:你能找出它们的对称轴吗?分小组讨论.(1)思考:大家想一想,你发现了什么?小结得出:.像这样,把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.三、随堂练习课本60页练习.四、课时小结这节课我们主要认识了轴对称图形,了解了轴对称图形及有关概念,进一步探讨了轴对称的特点,区分了轴对称图形和两个图形成轴对称.五、课后作业课本64页习题13.1的第1、2题.