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1、实验报告须知1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。页面空间不够，可以顺延。2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。5、未尽事宜，请参考该课程的实验大
2、纲和教学大纲。《汇编语言》课程综合性实验报告开课实验室：软件实验室一2014-01-24实验题目显示学生名次表一、实验目的进行汇编语言程序设计应用的综合性训练。综合运用汇编语言循环程序、子程序、宏指令编程方法，提高汇编语言程序设计能力的应用水平。二、设备与环境PC兼容机、Windows操作系统、汇编程序masmforwindows2012三、实验内容实验内容：编制一程序，要求接收从键盘输入的一个班的学生的学号、姓名、成绩，对学生的成绩进行排序，再按学号顺序和学生名次顺序分别把学生成绩显示出来。实验要求：1.必须画流程图
3、。2.本程序要求要有多重循环和子程序及宏，其中成绩输入、计算学生名次、显示学生名次都分别用子程序，也可用宏处理。3.要求用菜单选择，输入1时按学号顺序输出成绩（包括姓名、学号、成绩、名次），输入2时按成绩排名顺序输出成绩（包括姓名、学号、成绩、名次）。文档由风行下载2014正式版官方下载http://www.servecentre.net/http://www.funsion.net/分享第1页四．实验结果及分析：实验完成的功能是从键盘输入学生的姓名，按成绩升序排序，并显示出排序结果。这是较大的程序，采用模块化结构将功
4、能分解，用子程序调用嵌套实现。程序的关键之处在于从键盘输入的姓名和成绩都是ASCII码，排序时成绩要变成二进制数或BCD码。另外在排序的时候成绩的顺序和姓名的顺序都要随之改变，这样才能在比较之后显示正确的结果。本程序主要使用了主程序和5个子程序。子程序分别是input键盘输入，copy数据转存，change十进制数ASCII码转换为二进制，sort按成绩排序和print打印排序名单。输入的人数用变量P来控制，在本程序中，P=3，即表示输入三名学生的姓名和成绩。姓名和成绩的输入分别用DOS中断调用的10号功能实现字串输入
5、。由于10号功能可以设定输入的字符个数和获得实际输入个数，使用方便。但输入最后字符之后，回车符ODH也被保存了；需要将其改为0，便于输出时直接调用9号功能显示姓名和成绩。创建缓冲区buffer1和buffer2，将姓名和成绩保存在缓冲区中，然后将所有人的姓名和成绩用串传送指令转存到sname和score1中保存，打印输出时可以利用。将score1中成绩的十进制数ASCII码转换为二进制数score2.然后将score2中的成绩排序，同时将保存在mingci中的输入次序号也一起交换，以次序号作为排序指针，在sname和s
6、core1中查找相应的人名和成绩。打印排序名单是，从mingci中取出次序号作为位移量，到sname和score1中取出姓名和对应的成绩用9号功能显示。排序后mingci中线取出的次序号一定是成绩最高的人的，其他的以此类推。第2页程序流程图：第3页第4页代码解释：;子程序1，输入姓名,成绩inputprocincbx;输入次数统计cmpbx,p;输入次数>p?jaexit;高于则转移到exit处leadx,infor1;显示提示1movah,9int21hleadx,buff1;输入姓名movah,10int21hmo
7、val,buff1+1;实际输入个数-->aladdal,2;+2,包含buffer1的0,1号单元movah,0movsi,ax;回车0d所在的位置，跟在最后一个字符后movbuff1[si],0;将0d换为0，便于输出显示leadx,infor2;显示提示2movah,9int21hleadx,buff2;输入成绩第5页movah,10int21hmoval,buff2+1;实际输入个数addal,2;个数+2，包含0,1单元，为找到0dmovah,0movsi,axmovbuff2[si],0;将0d换为0，便于
8、输出显示movmingci[bx-1],bl;bx为输入次数，保存输入的次序cmpbx,1;第一次输入转let1jzlet1addsign1,n+1;姓名间隔为n+1addsign2,q;成绩间隔为qlet1:callcopy;子程序嵌套jmpinputexit:retinputendp;子程序2，数据转存copyprocmovc
