体育服务与管理专业实训基地建设规划.doc

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1、体育服务与管理专业实训基地建设规划社会体育系体育服务与管理专业教研室钱雪峰根据高职高专教育和体育服务与管理人才培养方案的要求，要着力培养学生的实践动手能力、创业能力和技能培养，增加实践教学的课时量。体育服务与管理专业的实训基地建设是专业建设中一个重要组成部分，在目前的实训基地建设中，校内实训基地的建设相对薄弱。已有的实训室主要是体育运动项目术课的实训室。作为专业核心课程的实训室亟待落实。根据人才培养方案的规划设置以及职业岗位的需求。相关校内实训室的建设主要应集中在体育市场营销、体育场馆服务与管理、户外拓展培训的核心课程实训室（场）建设。校外实训基地健身包括原有基地实训方式、内容的深化以

2、及新的实训基地开发，新实训基地的开发着重职业岗位的共通性和特定性相结合。一、教学实训基地建设原则1、校内实训基地⑴充分体现以职业技能和职业素质培养为主，将实验实训有机地结合，以实训工作室或模拟场馆建设为主。⑵提高实训工作室或模拟场馆设备、设施的技术含量，既要有数量较多的常规设备，尽可能与行业和技术发展水平，保持同步。实训设备可以采用仿真设备、仿真设备加实际设备、实际设备等方式。⑶实训室的建设要按课程大类群分，不能与专业一一对应，要把相关大类的核心课程集中起来，针对岗位群设置。⑷有条件的实训室要形成生产能力，提高设备、设施的利用率。实训室的建设要灵活应变，要留有发展空间，不要全部占满。当

3、人才需求多的时候要扩充，当人才需求少的时候要减少。⑸有条件的实训室要有相应的工作环境（体育商业服务氛围）⑹校内实训基地的建设所需投入较大，仅靠学校的投入是不够的，为此一方面要坚持总体规划，分步实施、突出重点、体现效益的原则，另一方面要充分发挥学校优势，以各种途径和方式（捐赠、样品展览试用等），争取企事业单位和社会各界的支持与合作。2、校外实训基地实际工作要求的条件、环境、氛围以及程序环节、技术、管理方式和手段等不可能在校内实训基地全面移植或模拟，学生必备的职业岗位基本技能和综合职业素质培养仅靠校内实训基地完成既不可能、也不现实。因此，高职教育必须建立相对稳定的校外实训基地。原则上，专业

4、应有2—3个以上校外实训基地。3、专业教研室应高度重视校外实训基地的建设，要选择设备设施和技术水平较先进、有教强实力和特色、管理规范、运作良好，离我院较近、能满足教学需要的企事业单位，建立校外实训基地。并在实施教学过程中，加强与这些单位的联系，结合双方需要，充分发挥双方优势，本着互利互惠共同发展的原则，开发各种合作项目或合作领域，加强相互了解，经过一段时间后，校企双方签定合作协议，举行“广东体育职业技术学院实习基地”挂牌仪式。要进一步加强相互间的联系，建立更深层次的合作关系，以保证实践教学的顺利、稳定地开展下去。4、教学实训基地的管理⑴、校内实训基地校内实训基地的管理按学院实验实训室有

5、关管理规章制度执行。⑵、校外实训基地①校企双方签定合作协议后，将协议原件交学院档案室保管，协议复印件交学院实验实训管理中心备案。②实训基地的建设应有责任人（系主任或教研室主任）负责基地的建设与管理③对已建成的实习基地，系每两年组织一次评估检查。对实训基地的建设做出成绩的部门及个人，学院将给予表彰和奖励。二、校内实训基地1、电子商务与网络营销实训室规划（每次可容纳50人进行实训）⑴、短期计划：在学院原有的计算机机房的基础上进行改造、提升或扩容，根据实际需要适当添置硬件设施（例如服务器等）。购买电子商务教学实验软件系统，和网络营销教学实验软件系统。大致符合电子商务与网络营销实务课程的基本教

6、学要求。⑵、中期计划：建立单独的电子商务实训室，配备较完整的、性能较好的服务器和客户端硬件系统以及相关设备。购买并使用电子商务、网络营销课程实验室系统，和电子商务师国家职业资格认证鉴定考试专用实验室系统以及相关软件系统，涵括网上交易、商务网站、商务信息管理、服务器实验等教学内容。能较好地满足电子商务与网络营销实务及相关课程的教学要求；承担国家职业资格助理电子商务师的培训及鉴定考试任务；甚至为学院将来开设电子商务、或软件技术等相关专业提供支撑。2、市场营销相关课程实训室建设规划（每次可容纳50-60人进行课程实训）《市场营销》课程作为体服专业市场营销方向的专业核心课程要进行配套的实训课程

7、，需要相应的市场营销沙盘实训室，帮助学生解决市场营销实验、实训等各种问题，为学生实践和就业提供基础。⑴、近期目标：根据学院及专业的具体情况，体育服务与管理专业市场营销方向09级学生120人左右，需要购买一套《市场营销沙盘演练软件》，学生利用软件模拟的竞争环境进行分析和决策，将市场营销中的4P、4C、4S理论进行运用。除体服专业外，社会体育专业、体育保健专业都有相应的营销课程，课内的实训都可以通过这套沙盘软件来解决。《市场营销沙盘演练软件》市场价