关于农民工子女教育问题的若干建议.doc

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1、关于农民工子女教育问题的若干建议摘要：农民工为城镇化的建设做出了重要贡献，而农民工子女作为一个特殊的受教育群体，却在入学、生活及心理方面存在诸多问题，严重影响其健康成长和社会和谐。通过对农民工子女教育血临问题的阐述来分析产生的原因，并提出相关的建议。关键词：农民工子女；教育问题；原因；对策建议中图分类号：G521文献标志码：A文章编号：1002-2589(2015)13-0109-02随着我国改革开放的逐步深入和现代化进程的不断加快，农民工这个特殊的社会群体产生并遍布城市的各个角落，进城农比工数量已经超过了2亿人，而7000多万农民

2、工子女的教育问题，成为现时期党和政府、社会关注的一大难点。耍解决这一课题，就需耍全面了解农民工子女教育发展过程屮所曲临的问题，并深刻剖析产牛的原因，提出科学的解决对策。一、农民工子女教育发展面临的问题(%1)农民工子女的教育机会存有不公第一，不能平等地就读入学。随父母来到城市打拼的农民工子女，由于户籍的限制，不能同城市的孩子一样平等地接受教育，很多农民工表示,孩子在选择进入学校时，多数会遭到拒绝，甚至很多学校以优牛优先为借口；此外，就算能够入读，也要缴纳比城市孩子更多的借读费。第二，不能平等享受公办学校的教学资源。接受农民工子女就读

3、的公立学校，大多数是教育资源有限的学校，农民工子女以插班生的身份就读，由于户口不在当地以及没有建立学籍，很多孩子无法享受学校举办的参与评选的活动。第三，不能优质利用民办学校的教学设施。尽管很多农民工子女进入民办学校就读，但不少民办学校以盈利为理念，在教学设施方面存在设备短缺、师资有限等问题。(-)农民工子女的教育生活环境存有歧视在新的环境中生活和学习，对于农民工子女一定程度上可以融入城市，但同时也引发很多心理问题。第一，对多数城市居民而言。他们不愿意自己的孩子和农民工子女在一个集体生活和学习，认为农民工子女没有良好的生活习惯和思想教

4、养，会告诫孩子远离农民工子女，有的甚至会给自己的孩子另外择校。第二，对城市学生而言。他们大多数不喜欢和农民工子女在一起生活和沟通，认为他们不讲卫生，满口乡音，难以沟通。第三，对农民工子女而言。传统的农村生活习俗与繁华都市的这种巨大落差,再加上生活和学习环境的难以融合，他们普遍自我认知不高，存在自卑、怯懦的心理特征。(三)教育管理服务机制有待完善近年来，农民工子女教育问题越来越受到重视，虽然政府和相关部门做了大量工作，但成效甚微。第一，衡量一个地方的政绩表现，大多是以本地常住人口作为基数。在教育这一方面，随着农民工子女教育人数的增加，

5、相应的财政投入就会上升，此外在衡量教育标准的时候往往也会呈现下降趋势，所以很多部门对此就会采取避之不理的办法。第二，农民工数量的增加会加大对政府管理服务机制的压力。农民工对城镇化的发展做出了巨大的贡献，但尽管如此，很多人认为随着子女和家庭的整体迁入，政府要解决的就不仅仅是子女的教育问题，相应还有住宿、社保、就业、医疗等的压力。第三，农民工子女教育也会关系到义务教育体制的问题。中央文件曾表明农民工子女教育属于九年义务教育，而现实生活中，农民工子女离开农村，所缴纳的教育统筹费用并没有划入新迁入的地区，在其迁入的地区财政体制中的义务教育支

6、出中也并不包含农民工子女的教育，所以在此就出现了义务教育体制的缺口。二、农民工子女教育问题成因(-)农民工自身原因第一，农民工收入水平不高。在城镇化进程屮，处处可见农民工的身影，他们为城市的建设发展做出了巨大的贡献，可实际情况是，只能以廉价劳动力换取微薄收入，甚至还常常遭遇待遇不公、拖欠工资等现象；进城务工的他们大多生活在贫困区，随迁的子女在城市高昂的教育费用面前，有的甚至选择弃学，部分孩子进入学校也会遭遇不公正待遇。第二，农民工家庭流动性大，影响教育的连续性。为了牛活，农民工家庭流动性大，有的农民工家庭会随着务工多城市流动，就算在

7、城市定居，也会多次租换居住环境，这在客观上使适龄孩子缺乏学习的稳定性，间接影响教育的连续性。第三，农民工自身的原因。农民工大多数生活在农村，并没有系统地接受教育，但很多农民工家长在面对孩子的教育问题表现积极，顺应时代发展，望子成龙。也有部分农民工家长血对子女的教育问题，会持“读书也没多大用”，更以下岗、就业难为理由，觉得上学就是浪费时间和金钱，不如早早进入社会，早当家。也有的农民工家长看到孩子在学校面对不公正待遇，会选择回乡教育。（二）农民工子女原因第一，强烈的厌学情绪。随迁的农民工子女在城市生活后，由于生活方式的转变和价值观念的冲

8、击,再加上社会和学校的不公正待遇,使得农民工子女觉得个人尊严得不到尊重，其次，由于农民工子女教育基础差，部分教师对其学习放任不管，造成学习的两极分化，很多孩子无力改变，便消极对待口己的学习，无论学习还是生活，这种巨大的落差使得他们产生