鲍爱中《创新思维与实干演练》课程大纲.pdf

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1、《创新思维与实干演练》（1-2天）培训讲师：鲍爱中课程对象：所有希望了解、提升自我创新意识、能力的人；课程目标：了解我们传统思维的局限性了解思维与创造性思维的内涵；了解经典思维的运用；了解实用、有效的思维方式；通过大量的创造性案例分析获取有用的借鉴；授课方式：创新案例分析+创造性思维实例训练+创造性道具训练（时间分配：约各占三分之一）课程亮点：将生活工作人生有效结合，将态度行为结果有效结合，将浅层表层深层有效结合，将领导管理上司下属有效结合，不是就思维谈思维，不是就创新谈创新，万事是互相效力的，厘清

2、关系有效互动才能真正实现思维创新与创新思维！课程大纲：如何看待“新东西”创新的内涵——思维的内涵——思维的间接性思维的概括性第一单元国人的传统思维道具演练：打开创新思维之门谁扼杀了中国人的创新思维——“白日做梦”与常规主义——“画蛇添足”新解——“眼高手低”新解消极自保思维——“离经叛道”与“安分守己”——“消极自保”与“大象和木桩”惰性思维永远打不开局面——“循规蹈矩”与“小心驶得万年船”——“失败逆推法”消灭主见的“太极思维”——“模棱两可”与“公说公有理，婆说婆有理”标准化思维——“标准答

3、案”与“万马齐喑”“唯权威论”——“思维迷信”经验成了包袱——“懒汉思维”与“小马过河”——“抱着经验散步”——“驴子驮盐”跟风思维——“哈日”、“哈韩”与“邯郸学步”——西湖与扬州的“瘦西湖”第二单元拓展与激发思维思维的枷锁激发潜能——良性暗示、梦境顿悟、冥想境界、幽默氛围扩展视角——往日-今日-来日肯定-否定-待定情感-理智-理想求同-求异-求合无序-有序-超序自我-非我-大我第三单元最经典的思维上帝思维——“关爱别人，受益自己。”司马光思维——“碎花瓶理论”孙子思维——“知己知彼

4、．百战不殆。”拿破仑思维——敢想敢干，不被外界所干扰亚历山大思维——决不被陈规旧习所束缚。哥伦布思维——想了就要干拉哥尼亚思维——简练才是真正的丰富多米诺思维——量变引起质变第四单元最有效的思维与实干演练质疑思维——怀疑是走向哲学的第一步；逆向思维——反传统、反常规、反定势换位思维——“最后一刻，是什么样的感觉？”发散思维——新思路、新思想、新办法收敛思维——集中思维减法思维——在减法思维中．1-1>1加法思维——1+1的结果，远远大于2.系统思维——“整体大于部分的简单总和”第五单元六顶

5、思考帽(团队思考)六顶帽子思考法概要白色帽子思考法红色帽子思考法黑色帽子思考法黄色帽子思考法的特点绿色帽子思考法蓝色帽子思考法六顶帽子思考法的总结