中学生主要的心理问题分析与对策.doc

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1、屮学生主要的心理问题分析与对策（1）学习方面:因学习而产生的心理问题是屮学生主要的心理问题。表现有精神萎靡不振，压力越来越大，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆力下降、思维迟钝、学习效率不咼等。%1厌学，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学也出现厌学情绪，甚至可以说“厌学心理”在屮学生屮已经有一定的普遍性。%1考试焦虑，特别是遇到较为重耍的考试时，焦虑更为严重，甚至出现焦虑泛化现象。一•些学校在片面追求升学率的指导思想的影响下分好班、差班，考试排名次，张榜，搞题海战术，使学生的心理整天处于一种超负荷的高度紧张状态之屮。另外不肖的教育方法，例如教学方法不灵

2、活，带有惩罚性等，也会给学生的心理造成种种问题。（2）人际关系方而：%1与老师的关系不和谐产生对抗心理。在屮学吋期，老师仍然是学生心H屮的公止代表。他们希望得到老师的关心理解与爱护。如果老师对学生缺乏理解，缺乏耐心与爱心，不能以热情的态度给予学生指导帮助，就会降低学生对老师的信任度，影响学生与老师之间的沟通。%1同学间的关系不够融洽。学习任务越来越重，竞争也越来越激烈，同学0间也缺少了交流和沟通。如果老师疏于引导，同学之间就会产生隔膜，缺乏应有的同窗情。%1与父母的关系不够亲密。民主型的，和睦良好的家庭能给屮学生一个温暖的归属港湾，而专制式家庭屮的父母与子女之间不能进行正常

3、的沟通，会造成这样的家庭屮的学生孤僻、专横的性格。加丄“单亲”家庭等问题的存在，使他们会认为是自己的父母给自己带来或制造了痛苦，会因此憎恨父母、家庭。（3）青春期方面：%1自卑情绪严重。青少年时期处于由幼稚的童年期向成熟的成人期过渡的阶段，认知特点是天真、浪漫、理想化的成分多，现实性的成分少，正如“初生牛犊不怕虎”。一旦将他们的主观想象放到社会实践屮去检验吋，他们惊讶地发现，理想是如此的脆弱。天真想象的破灭，给他们带来了严重的心理压力。有口卑倾向的人就会难以忍受,把失败归因于自己无能，因而灰心丧气、意志消沉，使自卑的心理深入内心。导致屮学生形成自卑的直接因素有：成绩落后、交

4、往受挫、生理原因、家庭背景等因素。%1逆反心理普遍。小学生无论是经济上，还是在许多问题的认知上，都对家长和教师存在一定的依赖性，可是，他们的潜意识里将自己看作大人，迫切要求独立。但是在家长和教师的眼里，他们还是个孩子，还很幼稚，惟恐他们上当吃亏，于是对他们关爱有加，喜欢过多干涉他们的生活。另外，屮国传统“帅道尊严”、“父为子纲”的观念对人们的影响十分深远。于是许多家长和教师无论正确与否，都要求屮学生接受他们的观点，这引起屮学生的强烈反感。于是，部分屮学生就走向另外一个极端，家长和老师的观点无论对错一律拒绝。以免家长和老师对自己进行干涉，这样就形成了较强的逆反心理。%1性困扰

5、频繁。性早熟的女生因为发育较快，在班上找不到交往的对象，性晚熟的男生因为较同龄人发育缓慢，在班上也找不到交往的对象。这两种人在班上好象被孤立起来了’于是，他们很痛苦，就有可能出现心理问题。冲动是人的一种本能要求，这是自然的东西，可是，在许多情况下，自然性不得不服从于社会性。如果屮学生不能正确看待这个问题，势必会带来许多社会冋题。