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时间:2020-03-27
《论卢梭的自然主义道德教育思想.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、分类号UDC密级途应援笪自筮圭竖遒焦熬直星塑AStudyOiltheThoughtofRousseau台NaturalisticMoralEducation谢亮导师姓名:詹世友职称:熬—援工作单位:直昌太堂厶塞堂冀申请学位级别:亟—±专业名称:坌堡堂论文提交日期:2壁Q互生量且答辩日期:2QQ巨生互旦目学位授予单位和日期:直昌太堂2QQ亘生Z目旦答辩委员会主席评阅人内容摘要卢梭的伦理思想深具自然主义的特色,作为自然主义者的他不仅从外在自然中寻找到道德的神学基础,而且更重要的是从人的自然天性中发现了成就德性的善良情感基础;一个是思辨的理性层面的基础,一个是可经验的感性层面的基础,但二者的最终依
2、归都是为了塑造人的道德品格。由于受到社会文明的腐化而造成了社会和人所处的实然状态的异化,如何抵御偏见与习俗对人的天性的沾染,推发人的道德情感潜能来帮助人认识到彼岸世界的神的旨意、并按自然主义的道德法则行事,从而培养一种稳定的道德品质是卢梭道德教育思想的重要内容。在对人的自然天性的忠贞信仰基础上,卢梭认为通过道德教育使人类提升到一个幸福、自由的本真应然状态并非奢谈。关键词:卢梭自然主义道德基础道德教育AStudyontheThoughtofRousseau智NaturalisticMoralEducationAbstract:Theethica』thoughtofRousseaupossess
3、esnaturalisticfeatureobviously.Asanaturalist。RousseaunotonlysearchesoutthetheologicaIbaseofmoralityfrOmouternature,butalsodiscoversthegoodfeelingbasethatcanbecultivatedintovirtuesinhumannature.OReiSadialecticandrationalbase。andtheotheranexperientialandemotionaIone.ButthetwobasesarealI{nordertomoldt
4、hehumanmorality.TheputridnessfrOmsocialcivilizationmakesthedissimilationofthesocietyandhumanbeings.Rousseau’StheoryofmoraeducationshowsconcernsforresistingthesmirchtohumannaturefrOmbiasandhabitude,andunderstandingandobeyingthenaturalistaws.developingthepotential0fmoraIemotiontohelppeopletotakecogni
5、zanceoftheGod’SorderfrOmFaramitaworld.cultivatingasteadycharacterandvirtuescOnsequentfy.Basedontheloyalbelieftothehumannature.RousseauthinksthatiSpossibletobringhumanbeingtoahappyandfreerealm.PostGraduate:Xieliang(Ethics)DirectedbyProf.ZhanShiyouKeywords:Rousseaunaturalismmoralbasesmoraleducation酣件
6、二:独创性声爨率人声明所魁交的学位论义是本人在导师指导下进行的研究工作殿取得的研究成果。据我所u_拥’譬7寺r如蛾剐趣℃l撼浩秘勰游始嚏亩林.论专审夏糍奢蕊:谁赶≯烃菠表袋撰写避鹩磺究礁渠,{氢不瞧窘舞获褥盘骞文学载其氇教富撬梅豹学整或《书瑟{蹇溪过游毒手辩。与羧一藏王捧静灏惠对率研究所傲的馋俺贡献均激在论文中佟了鼹确鲍说嘴游表示谢意y学位论义{乍潜艇名:谢氧签堋期:伊40年步月归同.学位论文舨权使用授投书本学位论义体错完全了解南昌太劳有关保留、使用学位论义的规定,省权保留并扁蹦家誊美舔蠢竣瓿黧送交论文熬笺露辞窝磁盘,竞谗论文被套瓣繇赣露。零入援投赫蕊支学可墩蒋学波论文瀚全部或部分离容缔入有
7、关数据簿迸行裣索,W戳采弼影球、缩印袋按捺等复裁手黢摄襻、汇绽学位论文。:(镰基熬学位论文在髅密鼹遥蘑本授牧袋>擎挝论文律者签稻;;射知导师签名:-签攀瓣麓:伊6零}嚣p鑫学熊论文捧誊攀效爝交囊:工辩螭位:通讯地址:签字妥麓;参衫零岁秀影遵泡话:郏燎:论卢棱的自然主义道德教育思想引论目前国内对卢梭思想研究得出的结论观点林立、纷繁芜杂,研究现状显得十分凌乱,不少的偏见与误解一直伴随着卢梭及其思想。司空见惯的研究
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