学术期刊影响力评价及期刊发展对策.pdf

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1、煤炭科技2015年第3期106C0ALSCIENCE&TECHN0LOGYMAGAZINENo．32015文章编号：1008—3731(2015)03—0106—03学期]：UB~iOIH力评价及期刊发展对策王江涛，(1．中国矿业大学煤炭资源与安全开采国家重点实验室。江苏徐州2211162．中tRg,lt,大学《采矿与安全工程学报》编辑部，江苏徐州221116)摘要：利用中国知网个刊影响力评价分析系统客观评价期刊的影响力，对《采矿与安全工程学~2007-2013年发表文献的出版内容结构、稿件质量、作者及机构、出版时效性和国际影响力进行了客观的评价分析定量

2、的统计分析为编辑部了解期-t：1j的学术影响力提供了准确客观的数据参考．并据此对期-1：1】的未来发展提出针对性的对策。关键词：中国知网；影响力；评价分析系统；期刊发展中图分类号：G250文献标识码：B期刊的学术影响力是指在某一段时间内．期刊出准确定位，亦能通过分析数据，找出自身的不足，对其所处科研领域内科研活动的影响范围和深度．为期刊的未来发展研究对策是科技期刊学术质量和论文数量协调影响的结果．1期刊影响力分析评价亦是科技期刊在科学活动中的作用和价值的共同体以2007-2013年《采矿与安全工程学报》刊发现[。除了用影响因子和被引频次等指标来计量期刊的

3、学术水平以外．中国知网个刊影响力统计分析的文章为统计材料．以中国知网“中国学术期刊评价统计分析平台”中的数据为依据．统计本刊的出版内数据库还为各种期刊提供了个性化统计数据．包括作者、学科、基金、出版时滞以及国际影响力等相关容结构、稿件质量、作者及机构分析、出版时效性、国际影响力指数等有关数据。数据统计截止日期为数据期刊社或者编辑部通过这些数据．可以即时了2014年11月25日解所办期刊的社会影响力与学术影响力．对期刊做铂乖乖布矫尔希筇J／尔琦尔不经处理、直接排放到大气中，这自然没有实现热量的有效的利用。如果将这些废气用于原煤快速加热预处理之中，可以降低热

4、量损失，提升煤炭利用效率，并减少能源损耗与浪费，推动节能型社会的发展。【参考文献】[1]秦东华．刍议SCOPE21工艺的炼焦新技术[J]．中国化工贸易，2013，(7)：104—105．图1快速高温加热处理对煤的黏结性改善效果[2]李艳红，刘洋，赵文波，等．炼焦新技术的研究进展[J]．化学世界，2014，(7)：34—35．4结语[3]王经伟，煤的各种黏结性指标间的关系[J]．民营科技，综上所述．煤的快速加热预处理能够在很大程度2013，(1)：32—33．上提升原煤的黏结性．使炼焦用煤的资源得到扩大．炼焦的成本得以降低如果直接将经过快速加热预处作者简介

5、：高鑫，(198O一)，女，辽宁新金人，2012年毕理的高温煤送人炉内进行炼焦．还能有效降低结焦所业于太原理工大学资源勘察专业．山西省煤炭工业厅煤炭资需的时间．以此提升焦炉的使用效率现阶段我国大源地质局助理工程师。(收稿日期：2015—07—28)部分地区都选择直接燃烧原煤．并将产生的高温废气2015年第3期王江涛：学术期刊影响力评价及期刊发展对策1071．1出版内容结构由表2可见．本刊稿件基金论文比高达96％以出版内容结构统计2007-2013年本刊各学科上．而两个重点学科“矿业工程”和“安全科学与灾害防的发文量、比重及文献影响力评估，反映本刊主要学治

6、”国家基金论文比也分别高达84．44％和83．04％．科方向选取排名前5位的学科文章统计数据如表这在一定程度上保证了稿件的学术水平。学术不端1所列，具体每年主要学科发文量如图1所示。文献数量占1．96％左右．疑似自抄的17篇．疑似抄表1《采矿与安全工程学报》2oo7—2013年出版内容袭的5篇结构分析(发文量前5位)1．3作者及机构分析学科发文量(篇)本刊比重(％)影响力评估作者分析统计2007-2013年本刊各学科文献总被引频次总下载频次作者在本刊的发文量及总发文量选取在本刊发文量最大的前10位作者进行分析，如表3所列。表3《采矿与安全工程学报》作者分

7、析16O涩120_矿业工程_安全科学与灾害防治80一地质学40一建筑科学与工程t—LLLLlL_地球物理学O07080910Ill213年份图1《采矿与安全工程学~)2007-2013年主要学科发文量巧合的是．在本刊发文量前1O位的作者都来自正如表1和图1所显示．发文量和本刊比重都中国矿业大学。这不奇怪．中国矿业大学”矿业工程”以矿业工程学科文章居首位．平均比重为86．17％：和”安全科学与工程”学科属国家重点学科．在全国学其次是安全科学与灾害防治学科文章．平均比重为科排名中均高居第一这两个学科的师资力量也是雄23．26％(由于各个学科有交叉，有些文章学

8、科区分不厚的表3所列的作者都是各自学科的领军人物．都明显．可能同时归属不同学科)