《草木总关情》PPT课件.ppt

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1、一草一木总关情诗歌鉴赏专题复习（一）（1）具有鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。（2）具有评价文章的思想内容和作者的观点态度能力，用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。中国古代诗歌从简单意义上可分为五类：咏物诗写景诗（山水田园诗）边塞诗咏史诗思乡抒怀诗鉴赏诗歌最基本也是重要的方法反复读诗把握物象结合意境体会感情根1读作者，帮助了解相应的历史背景。2读标题，帮助把握诗歌的主题动向。3读序言，帮助直击诗歌所写的内容。

2、4读注释，帮助疏通难懂的字句。鉴赏诗歌辅助手段枝干画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。[注释]①随意移：自由自在地在树林里飞来飞去。②树高低：树林中的高处或低处。③金笼：镶金的鸟笼。（1）前两句写什么内容？（2）后两句用何手法来表达作者怎样的思想？1、前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象：鸟声婉转、鸟影翩翩、山花绚丽、树阴浓密，可以自由飞翔。2、运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对自由的歌颂和追求。马诗二十三首（其五）李贺(唐)大漠沙如雪，

3、燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。注释①作者所处的贞元、元和之际，正是藩镇极为跋扈的时代。②“金络脑”、“锦襜”“金鞭”统属贵重鞍具，都是象征马受重用。（1）本诗前两句描绘了一幅怎样的图景？从哪些关键字中可见。（2）三四句借马抒发了怎样的思想感情？1、一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪。平沙如雪,有寒气凛凛之感;“燕山月似钩”中“钩”是一种弯刀，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗之意。2、三、四句借马以抒情：什么

4、时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？作者企盼把良马当作良马对待，以效大用，也是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。注释曾巩（1019－1083），字子固，建昌南丰（今属江西省。宋仁宗时官至中书舍人。他是北宋散文家，诗也写得有特色。所写七言绝句，不乏清新可喜的好作品。①倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。②解把--解得，懂得。飞花--柳絮。（1）寻找诗中共描绘了多少景物？它们之间是什么关系？（2）作者借助这些景

5、物要表达怎样的思想感情？1、描绘的景物有：柳条、东风、柳絮飞花、日月、天地间的清霜。关系：早春，柳条刚吐新芽，柳絮就在东风的相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。但不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，还要知道有清霜临降、柳叶飘零的时候啊！2、诗人对柳树的狂飘乱舞明显的贬抑与嘲讽，实为把柳树人格化，以咏柳来讽刺那些得志猖狂的势利小人。并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。作业：对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（）（2000年春季高考题）       蝉   虞世南(唐)垂绥饮清露

6、，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。[注]垂绥，指蝉。蝉头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。A、首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与 “清”统一在“垂绥饮清露”的形象中。B、次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉声的响度与力度。C、三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。D．这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。谢谢！