登高杜甫课件.ppt

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1、登高杜甫杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他24岁应试不第，漫游各地，与李白、高适等一流大诗人往还酬唱，34岁开始在长安寓居近十年。755年，自京赴奉先县，得知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活，强烈的阶级对比，使诗人留下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古绝唱。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作：“三吏”、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人推崇他为“诗圣”。以古体、律诗见长，风

2、格多样，而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。何谓“沉郁顿挫”？“沉郁”指思想内容。“沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄。“顿挫”则指艺术形式，字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了“顿挫”这种动人心魄的音乐美。学习目标结合注释，理解诗歌基本内容借助意象，赏析情景交融的艺术手法背诵全诗，感受诗人深沉的痛苦及忧思自学指导一方法：听录音，把握诵读的节奏和感情；学生自读，整体感知诗歌；看注释，理解重点词句。任务：一、说一说这首诗给我们的总体感受是什么？二、解释下列重点字词渚：回：作客：

3、百年：苦恨：新停：时间：8分钟左右登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。渚：水中小洲飞回：指鸟儿盘旋飞翔的样子作客：客居他乡苦恨：非常悔恨，极恨新停：刚刚停止凄楚、悲伤、孤独百年：指年暮垂老自学指导二方法：反复诵读诗句并思考,然后小组讨论，完成以下学习任务思考：一、本诗前两联写了哪些景？这些景有怎样的特点？奠定了怎样的感情基调？营造了什么样的意境？二、诗歌的后两联主要抒发诗人的“悲秋”愁绪，“悲”从何来？时间：10分钟左右迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、冷清的小岛、水落而出的白沙、盘

4、旋飞翔的水鸟，这些意象奠定了全诗的悲情基调，营造了凄凉、孤独的意境。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。一、本诗前两联写了哪些景？这些景有怎样的特点？奠定了怎样的感情基调？营造了什么样的意境？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。在秋风中纷纷飘落的黄叶，不能不让人联想到人生的短暂，滚滚不尽的长江水不能不让人既联想到时光的易逝，又联想到时间的永恒。两相比较，就更让人感慨万端了。人生短暂时间永恒意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮二、诗歌的后两联主要抒发诗人的“悲秋”愁绪，“悲”从何来？宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思：万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮

5、也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。对偶而又极精简，无一字不含悲艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难：1、作者生活艰难2、国家处境艰难潦倒：1、作者生活潦倒2、国家处境落魄尾联表达作者的报国无门、壮志难酬之情以及感慨生活的艰辛窘迫，也表达了作者对国家的深深忧虑之情。课堂小结这首诗通过诗人登高的所见、所闻、所感，描绘了，抒发了诗人，全诗交融，浑然一体，不愧为古今七律第一。夔州大江边的深秋景象艰难潦倒的身世及国事之悲情景登高写景抒情首联颔联颈联尾联：风、天、猿渚、沙、鸟：落木、长江：悲秋、独：苦恨、潦倒寓情于景（以壮景写悲情）你明白了吗？当堂训练（15分钟）一、有感情地

6、背诵并默写《登高》二、选做题1、选择《登高》中你最喜欢的一联，用散文化的语言来表述。（50字左右）2、为了表达对杜甫无限的缅怀崇敬之情，请同学们结合诗歌的内容和情感对个下联。上联：落木无边，登高难释家国恨。